从基层代表座谈会学习，打好教育公平持久战

“我国已进入高质量发展阶段,经济发展前景向好,同时发展不平衡不充分问题仍然突出,实现高质量发展还有许多短板弱项。对困难和挑战、阻力和变数,我们既不能遮掩回避、视而不见,也不能惊慌失措、乱了阵脚。”

在脱贫攻坚战决战的一年,赶上了疫情这个天外来客,也赶上了中国的“十四五规划”。对于困难和突如其来的灾难,我们要稳中求进、众志成城、勇往直前。对于新时代的规划和发展,我们要权衡考虑、三省吾身、全心全意为人民服务。教育问题发展不充分不均衡一直是个问题,更不要说是农村基层。我们要从基层代表座谈会的意见学习,打好教育公平的持久战。

要促进教育公平的发展,就要更近一步提高义务教育的质量。虽说义务教育在很多一定程度上提高了社会的综合素质,但是贫困和落后地区的义务教育却依旧和过去读完没有实质性的区别。要让学生真正地学到东西,学到思想,而不是走马观花式的学习。加强学习思想重要性的建设,杜绝“混日子”和“拉帮结派”。浪费时间却一无所获,下一代就更难改变现状。提高老师的教学质量和薪水,加强对学校教学任务和质量的更频繁的监察。慢慢地提高硬件设备的普及率和利用率,培养落后地区和新时代可以快速接轨的能力。

在认清城乡教育的差距、地区之间的差距的同时,也要找到自身地区教育的优势。既不好高骛远,也不要妄自菲薄,在推进国家学校无差别化标准化建设花功夫。在保障基础教育的有序推进下,增强残疾人士和特殊群体的有效教育。对于弱势群体和偏远地区,采取一定限度下特殊教育或灵活调整。基层代表和党领导为了人民在战斗,在为公平教育而不断地吸纳意见和努力。

今年是脱贫攻坚战的最后一年,“教育脱贫”也不能落下。坚持党的领导,打好教育公平持久战,让教育公平在社会主义的灌溉下茁壮成长。（刘强）