新邵县新航中学马娟娟：初心一片终不悔，育得桃李竞相妍

马娟娟老师是湖南省新邵县新航中学教研员、数学教研组组长、数学教师、班主任，自1999年9月参加工作至今，一直工作在教育的第一线。她为人师表、率先垂范;精通业务、严谨治学;严爱有度、因材施教;精益求精、模范引领,先后被评为县优秀教师，县优秀班主任，县初中数学骨干教师。她本着敬业有恒、勤业爱岗、开拓创新的精神，在这个平凡的工作岗位上默默的耕耘着，把全部的爱都献给了她所挚爱的教育事业，献给了她所热爱的学生。

品学兼优，实现儿时心中的梦想

小升初，初升高，她两次名列新邵县严塘镇第一名，期中期末考试经常名列全班第一名。演讲比赛第一名，现场作文比赛第一名，数学比赛第一名，地理绘图比赛第一名，乒乓球比赛第一名，100m短跑第一名……求学时期各种奖状、证书领到手软。她尊敬老师，是老师的得力助手；团结同学，是同学们学习生活的领头人。她从小立志长大要当一名教师，她的老师断言:这样全面发展、品学兼优的好孩子，将来必定是个优秀的老师。

严爱有度，成为学生生命中的贵人

爱因斯坦说:“只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。马娟娟老师用自己扎实的教学素养，智慧的教学方法，热情的工作态度做到了这一点。

刚到新航中学，她担任两个班的数学教学和44班的班主任工作。她和同学们一起制定了班规，让学生参与到管理中来，极大地唤醒了学生的主人翁意识，她又细致地把班上每一位同学做了分工，大到纪律、卫生、学习，小到绿植的保养，风扇的开关，都有专人负责。让每一个同学都当上了“班干部”，做到每一件事都有人管，每个人都有事做。所以班上的每一位孩子都感受到了老师的肯定和重用，对生活和学习立马热情澎湃，斗志昂扬。班规以“德”为主，重视基本制度的同时，更关注学生的态度和努力的过程。班规制定后，班主任率先垂范，带领学生一起执行，如果违反的话则一律一视同仁，绝不姑息。对于调皮的学生，马老师以“严”主，以“爱”为辅，细致的规范他的言行，为他量身定做“学习生活方案”。比如44班马缘昌同学，从武汉转学回来，7门功课只有140多分，学习习惯很不好，十分厌学，沉迷电脑游戏，在家和家长天天干架，家长天天“老壳痛”。马老师没收了他的手机，但他却与妈妈吵架，抢妈妈的手机玩，妈妈毫无办法。马老师又没收了妈妈的手机，责令家里的人全部只能用老年机。马老师连续坚持一个月，每天和他一起上下学，边走边谈心；每天晚上坚持打3个电话给他，督促他学习；还为他额外辅导功课；为他特意组了篮球队，让他当队长；发现他唱歌唱的好，所以在班会上特意让他一展歌喉，得到大家的赞赏。最终他爱上了篮球，爱上了唱歌，爱上了学习，后来成功地考取了新邵八中。

植根于爱，是处理好师生关系的关键所在。马娟娟老师真心实意的去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更关心热爱学生，做学生的良师益友，做学生学习和生活的引路人，做学生生命中的贵人。正因为这样，44班在新航中学的三年，每年的期中期末成绩始终保持同类年级的第一名，44班所有的孩子毕业后连续三年，每年马老师生日的那天都要来看马老师，不管是在哪里，不管是否要请假，他们说:“还想回来做马老师的学生“。

因材施教，让学生成为最好的自己

孔子云:因材施教，有教无类。赞科夫说:当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特色的，具有自己的志向，自己的智慧和性格结构的人的时候，这样才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童，更好地引导和成就儿童。

马娟娟老师班上有个孩子叫王磊，学习非常糟糕，但他喜欢自己制作“麻鱼机”，周六周日去小溪、小河麻小鱼小虾，还送给马老师吃。马老师根据他的特点，肯定了他的独特才能，引导他往电学方面发展，鼓励他学好物理，努力提高其他成绩。现在，他已经在常德有了自己的汽车美容维修店，买了房，买了车，日子过的风生水起。正是这种因材施教，马老师的学生中有全国“希望杯”数学竞赛金牌获得者刘奕江，银牌获得者唐瑞楚、邓箭远，全省机器人大赛三等奖获得者何湘豫、唐瑞楚、周磊，全国朗诵比赛二等奖获得者曾宝根，绘画作品全国一等奖获得者梁鸿强，全省青少年儿童文化艺术展演中独唱一等奖获得者马缘昌，跆拳道比赛全省第三名刘润东，湖南省年龄最小的作家谭擎玉，钢琴十级黄奕，邵阳市“三独”比赛一等奖获得者黄奕，邵阳市硬笔书法一等奖获得者王俪璇，同一张校报上，马老师一个班发表文章达6篇之多，同一次数理化学科知识竞赛，获一等奖的达32人之多……马老师说，每一个孩子都是独特的，都有他独特的闪光点，教师就是要唤醒、激发他内在的无穷潜力，让他成为最好的自己。

精益求精，做教育路上长久的种福人

“学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。”马娟娟老师自进入新航中学以来，教学成绩一直名列前茅，任教的48班中考数学成绩名列全县第三，78班、80班中考成绩名列全县第五第六，2018年在全县《语数英中考攻坚培训》中做《“在明理中前行”初中数学中考分析》专题讲座，2020年上学期任教的135班、133班数学名列全年级第一名和第二名，并双双进入全镇A类。教学之余，她不忘学习。她自费到长沙市名校参观学习、听课观摩，因此被评为新航中学首届“七星教师”的“好学之星”。她组织全校数学教师编写新航特色数学校本教材，用于课堂教学，服务于学生。她积极撰写教育教学论文，其中《参与式教学在初中数学课堂中的应用》、《新课改背景下的初中数学高效课堂教学实践》、《初中数学互动教学存在的问题及解决办法》获全国一等奖，并先后在《电脑乐园》、巜中国教工》、《科学导报》上发表，省、市、县获奖论文十余篇。她主持了国家级课题《初中数学课堂提问有效性及其策略的研究 》，主持了市级课题《基于生本的数学能力提升和素养提高研究》，参与了国家级课题《初中数学课堂教学中有效促进学生思维发展》、省级课题《孩子良好习惯的养成与家庭指导研究》、市级课题《初中数学教学情境设计和策略研究》。

马老师教学成绩斐然，教研路上努力追梦，个人教学风采也十分绚丽。她的《全等三角形的判定 》获全国微课评选一等奖，《图案设计一一七巧板》获市优质课一等奖，《合并同类项》获县课堂改革竞赛一等奖。 2018年被评为湖南省教师资格证面试考官，2014--2015年担任“送培到县”培训专家，上示范课《解直角三角形》，反响十分良好。2018--2020年担任国培初中数学(A315)送教下乡专家，上示范课《合并同类项》、《全等三角形的判定 》、《不等式》等，做《从一堂课谈初中数学概念课的教学设计》等多场讲座，为新进教师岗位性培训上示范课《解不等式》、《整式的加法和减法》等。教育是种福，自己的知识越渊博，专业素养越高，能力越强，播洒的福气就越多，帮助到的人就越广，影响的力量也越深远，这样才能更好地做教育路上长久的种福人。

桃李不言，下自成蹊。马老师在教育教学岗位上工作了22年，现在基本上各行各业都有她的学生。有的是医生，有的当老师，有的经商，有的从政，他们各尽其能，为祖国做出自己的贡献。想起学生，马老师的幸福感和自然自豪感油然而生。教育是种福人的，教育是成就人的，马老师始终坚持“初心一片终不悔，只为桃李竞相开”。一位优秀的人民教师继续耕耘在自己的园地里，播撒希望，收获辉煌！（图篇及供稿：谭宗佑）