四川文理学院：坚持校内校外双协同  推动网络思政工作向纵深发展

自2017年成立党委互联网思想政治工作部并全面启动网络思想政治工作以来，四川文理学院始终坚持校内建设和校外合作两手抓，形成校内校外双协同共发力的新格局，持续推动网络思政工作向纵深发展。

一、加强校内协同，完善网络思政工作机制

四川文理学院以建设“322”大思政工作协同创新机制为契机，打通部门与部门之间、线上与线下之间以及校级平台与二级平台之间的工作壁垒，提高了网络思政工作各要素之间的协同力度和工作效率，建立起完善的工作机制。

强化校内部门间的工作协同。首先，学校以构建“322”大思政工作体系为主要抓手，通过科学的顶层设计，持续的精准发力，打破了各二级单位之间存在的工作壁垒，为部门之间就推动学校网络思政工作的发展进行协同创新和形成工作合力奠定了坚实的基础。其次，在学校加快构建校园红色文化育人网络的战略推动下，学校网思部、信服中心和四川革命老区研究中心等部门协同一致，联合推出“红色巴山”主题网站，积极推动川陕苏区红色文化全面融入学校网络育人体系。最后，学校建立网络舆情监控与应急领导小组和制定完整的监测、引导和处置机制，按照“统一领导、分级负责、监测预警、服务发展”的原则，将全校各职能部门和二级学院都纳入其中，保证各部门在出现网络舆情后能各司其职、协同一致加以处置。

强化线上和线下的工作协同。学校深刻明白要提高网络思政在师生群体中的影响力和提升网络思政队伍在校园的形象力，就必须强化线上和线下工作的协同。一方面，学校大力推动优秀网络文化作品进课堂。学校向来十分重视线上网络文化作品的创作生产工作，并经常从中遴选出具有较强思想引领教育作用的优秀作品在线下课堂上展示播放。学校创作并报送的微电影作品《选择》，不仅荣获四川省“我心中的思政课”二等奖，而且通过在校园教学课堂展播，起到了广泛的思想引导和价值塑造作用。另一方面，学校也十分重视推动线下优秀课程资源“上网入云”。学校许多优秀课程资源受制于线下课堂空间的限制，难以在校园发挥出更大的影响力。于是学校积极发挥线上渠道的传播便捷的优势，推动大量优秀课程资源“上网入云”，打造学校网络课程资源库。这不仅有效充实了学校网络文化内容生态，还通过线上渠道大大提这些优秀课程的传播力和感染力。

强化校级平台和二级平台间的工作协同。校级新媒体平台作为学校网络阵地的中坚力量，承担着对外发声宣传，对内思想引导的重要职能职责。但随着学校网络思政工作的不断发展，学校意识到单单只依靠校级平台，而忽视其他二级平台的作用，那么学校网络思政的生产力和创新力将很快枯竭。基于此，学校果断成立校内新媒体联盟，以校级平台为主导，通过合理的体制架构、有效的激励措施将全校各二级单位的新媒体平台和运营队伍都纳入到学校网络育人体系内，大大提升了学校网络思政的内容生产力和工作影响力。

二、加强校外协同，健全网络思政工作体系

互联网的开放性、多样性和快速性注定了网络思政工作不能闭门造车。所以一直以来，四川文理学院都以积极主动的态度加强同校外政府机构、其他高校和企事业单位合作协同，推动学校网络思政工作体系不断健全和完善。

加强和政府机构间的工作协同。网络思政工作涉及的领域广、事项多。特别网络舆情工作领域，一旦发生重大网络舆情事件，很多时候超出了学校的控制范围，需要政府有关部门加以协助才能有效控制。所以，学校近年来不断加大与地方网信、公安等部门在网络舆情方面的合作。2020年11月，学校与达州市公安局签署战略合作框架协议，在平安共建、宣传合作、文化共建等方面达成深度合作。此外，学校还与地方政府就校外思政教育基地建设达成合作，推动学校思政教育和网络思政教育的成果转化落地。2019年-2021年，我校分别与达州市消防救援支队、阿坝州小金县教育局等政府机构共同建设“四川文理学院大学生思想政治教育基地”。

加强和其他高校间的工作协同。网络思政工作发展迅速，需要在不断地交流学习过程中才能把握其发展趋势，真正推动网络思政工作创新、深入发展。近年来，学校不断加强与省内外各大高校在新媒体平台建设、网络思政队伍提升和网络文化生态塑造等方面展开合作。2019年-2021年，学校先后派出网络思政队伍赴江南大学、苏州大学、河海大学、西南交通大学和西华大学就新媒体平台建设、网络文化产品打造以及网络思政队伍建设等方面开展调研交流，既对外展示学校已有的典型经验，又全面学习其他高校的先进做法。

加强和企事业单位间的工作协同。随着新媒体业态的快速嬗变，高校想要通过运用最新的新媒体运营理念和技术推动网络思政工作的发展，就必须与校外企事业单位加强相关合作。近年来，学校在网络舆情监测、融媒体发展、网络文化产品打造等方面与各大公司展开合作，推动学校网络育人内容和形式不断创新前进并取得良好教育成效。

三、校内校外协同一致，网络思政工作成效显著

四川文理学院通过建设“322”大思政工作协同创新机制，成功构筑起校内校外双协同循环，助推学校网络思政工作取得显著成效。

校园网络文化生态日趋完善。现在学校网络文化生态主要由网络文化作品、智能校园网络服务和校园文化创意产品构成，基本满足全校师生学习、生活各方面需求和实现线上线下的双覆盖。通过加强校内协同，特别是在成立校内新媒体联盟，学校网络文化作品的创作力和创新力大幅提升。一方面，网络文化作品类型多元化。现在学校网络文化作品除传统的图文、视频、音频等类型外，还有长图、H5、微动漫和微电影等诸多创新类作品。另一方面，网络服务日益完善，学校官方微信平台现已集成学生网上缴费、校园一卡通、网上报修、学术报告厅预约和网上报平安等服务功能，基本覆盖学校师生日常学习生活的方方面面。通过加强校外协同，特别是与各大文化创意公司的合作，学校打造了一系列校园文化周边产品，这既扩大了校园文化的影响力，同时也满足了师生部分需求，深受师生的欢迎。

网络与思政教育的结合日益紧密。学校通过网络文化生态的打造和网络文化作品的创新迭代，成功实现互联网与思政教育的紧密结合，实现思政教育由单一形态向多元形态的转变。一是网络阵地覆盖广，影响大。学校通过加强网络阵地的自身建设，以及依靠校园新媒体联盟的联动效应，有效提高学校官方新媒体平台在学生群体中的覆盖率和使用率。现在学校微信平台粉丝超5.3万，全面覆盖大学生、教师、家长和校友等群体，为开展网络思想引导和价值观塑造奠定了坚实的基础。二是实现以网络文化作品引领网络思政教育。学校根据各个新媒体平台的特点，有针对性设置专题栏目，并结合校史、党史、国史和时代责任创作主题文化作品，包括《南坝。南坝。》《党旗肩上扛，党员身影忙！》《我的20年初心使命！》等，有效引导学生爱党、爱国、爱校。三是全面融入红色文化，网络育人成效显著提高。近年来，学校通过整合校内红色文化研究力量和加强与校外周边红色景区合作，建成校园红色文化信息资源库、专题教育网站和线下VR体验中心，实现以红色文化引领网络育人发展，让学生在体验、了解、学习红色革命历史和精神中接受思想洗礼和价值塑造。

网络思政工作成为学校特色品牌。经过4年的建设和发展，网络思政已经成为学校的特色品牌和亮点工作。一方面，学校通过推进网络思政文化创作与信息技术发展持续融合，建成网络思政与信息中心。网络思政与信息中心不仅全面提升了学校网络思政的资源整合和内容生产的能力，而且作为展示窗口还成功接待了校外各单位的来访调研。另一方面，学校通过建设“三新”网络育人体系，不仅全面提高网络思政工作的针对性和实效性，而且有关做法得到教育部肯定，学校党委书记王成端教授牵头的《新机构、新模式、新态势——“三新”网络育人体系构建与实践》入选教育部全国高校思政工作100个精品项目，全面推动学校网络思政工作向纵深发展。

难走的路是上坡路，难开的船是顶风船。四川文理学院将继续立足高校思政工作发展的新阶段，不断贯彻立德树人新理念，加快构建网络育人新格局。（供稿：四川文理学院 尹亮、杨柳）