海宁市和云和县打造教育共同体结对帮扶携手共进谋发展

3月22日，浙江省海宁市紫微小学、云和县江滨实验小学利用多媒体教室开展同步美术拓展课，实现课堂同步，教学共享，教研同步，专业互助，利用同步课堂充分诠释了集教学观摩、教研、录播、远程互动等功能于一体的现代化教学，为每一位教师的专业成长提供了很大的帮助。这是为推动义务教育优质资源共享，教育均衡发展，共同提高教育质量，海宁市和云和县开展跨地区教育共同体结对活动的一个缩影。

据悉，不久前，海宁市—云和县跨地区教共体结对仪式在海宁市实验小学举行，海宁市紫微小学与江滨实验小学结成跨地区共同体。确定将按照“管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补”的工作思路，通过校际师徒结对、异地跟岗锻炼、线上线下集体教研、线上拓展课程、学生集体交流活动等多种途径，在办学理念、队伍建设、教育教学、课程改革等各方面实现共生发展，全力打造教育“共富”新格局。

3月18日，紫微小学三（3）班的学生和线上的江滨实验小学三（1）班的孩子们一起进入同步课堂，共同探索《地球的形状》，何再红老师以游戏导入，用看影子猜物体的游戏，激发学生兴趣，一起感受体验古人探究地球形状的过程，两个学校的学生积极进行互动，表述自己的观点，进行思维层面的碰撞。 

3月22日，紫微小学陈倾城老师为同学们带来了一节特别的《百变小章鱼》，基于在大自然中会萌发学生对美的感受，让学生通过发现大自然中事物的特征，引导学生用语言、动作等描述它们的形状、形态等，并且让孩子用超轻粘土这种好玩的材料来表达自己独特的感受和理解。江滨实验小学的老师和同学也同步参与课堂，每个孩子都端正地坐着，听课、举手回答问题，他们通过电子屏幕与对方老师和同学进行课堂互动，虽然身处不同的教室，但却丝毫没有影响课堂上的思维绽放。  

云和县江滨实验小学校长林红萍深有感触地说，海宁市和云和县的教共体结对拉近了两地的距离，推进区域间教育资源的共享交流。紫微小学与江滨实验小学开展的这一堂同步课堂便是一个良好的开端，优秀的范例。希望学校能在跨地区教共体结对活动的支持下，能够接受到更优秀的教育资源，吸收到更多先进的教育理念，提高学校的教育素质，让美好教育惠及更多孩子和家庭。（图文供稿：金慧敏 林健伟 程健林）