念好“传帮带”的四字箴言口诀

《扬子法言》首篇《学行》中说：“务学不如务求师”，意思是说致力于自己学习不如致力于寻找到好的老师。一个经验丰富的老师可以帮助学生少走很多弯路，而这些学生，又有可能在今后成为他人的老师。不难看出，无论是在工作还是生活中，“传帮带”就像一条能量传输带，是从上到下、从老到新的传输，以此往复循环。而做好“传帮带”的关键，就在于“赏、匡、救、革”四个字。

善则“赏”之，数子十过，不如奖子一长。给干部乘风破浪的勇气与坚毅，远好于他们因打击式教育而深陷自责的漩涡。在很多领导干部眼中，“批评式”教育可以帮助年轻干部变得谦逊从而方便管理。但一味打压会挫败干部的信心与激情，严重的会导致干部滋生“躺平”“摆烂”情绪。要视情形切换好“批评式”“鼓励式”教育模式，在他们着手干事时给予信任与支持，在成事后给予表扬和鼓励，从而增强他们勇挑重担的信心和勇气，激发他们干事创业的积极性。

过则“匡”之，心中有尺，才能行中有度。都说“少年负壮气”，年轻干部朝气蓬勃，对工作充满热情和干劲，但由于定力不足，往往容易“用力过猛”，造成“过犹不及”。正所谓“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，老同志阅历丰富、具有前瞻眼光、定力强，在年轻干部出现不好苗头时要及时提点，并传授其方法，帮助他们分析利弊，理清头绪，让其知其然，并知其所以然，增强定力养成“静气”，祛除杂念戒掉“躁气”，于锋芒中增长智慧，从实干中多些巧干，在雕琢中行稳致远。

患则“救”之，花要叶扶，同样人要人帮。工作中，遇到难题本是常事，对于年轻干部而言，解决急事、难事、复杂的事，本是成长为独当一面的骨干必经之路。可凡事总有个过程，一味的要求他们“自强自立”，往往容易起到反效果，最后破罐破摔，遇难而退。要在他们遇到困难时及时给予帮助，保护他们百折不挠的进取意志和乐观向上的精神状态，变挫折为动力，让他们保持在困难面前的无畏无惧，面对矛盾敢于迎难而上，在火热实践中练胆魂、磨意志、长才干，在攻坚克难中开拓新局。

失则“革”之，防患小错，方能防止大祸。“人谁无过，过而能改，善莫大焉”，初出茅庐的年轻干部经验不足，在成长的路上“阵痛”在所难免。犯错不可怕，可怕的是重复错误，加大错误。俗话说“惟以改过为能，不以无过为贵”，老同志要当好年轻干部身边的“过来人”，不能只当“好好先生”，遮遮掩掩、只栽花不栽刺的任其发展，要对已经发生或即将发生的错误及时“叫停”，既要帮助他们渡过危机，又要引导他们正确理性看待错误，把错误当作前进路上的垫脚石，勇于改错纠错，这样才能避免引发更多更大的错误。（阆中市委组织部 陈琪）