谭玉：三尺讲台 爱与坚守

一根粉笔、三尺讲台、四季耕耘……每个孩子成长的道路上，都离不开老师的谆谆教导。在湘陲偏远山区，有一位这样教书人，她放弃了外贸公司高薪的工作，毅然回到养育她的家乡为教育事业默默奋斗，为自己心中的理想倾尽全力。从她踏上三尺讲台，成为一名光荣的人民教师，她在讲台上演绎精彩人生，让更多孩子拥有迈向广阔天地的机会。

2008年，她顺利通过统一招考，成为一名家乡的小学老师。那一刻，她为实现心中梦想而欣喜，为能从事老师这一神圣的职业而感到无比自豪。从那时起，她就下定决心，要扎根教育一线，倾尽全力向教育、满腔真情为学生，脚踏实地做好教育工作。她的坚守，让孩子们的心灵和未来熠熠生辉。

孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人。在普通而平凡的教师岗位上奉献自己的青春和热血，她就是湖南省邵阳市新宁县金石镇水头学校老师谭玉。

放弃公司白领，只为实现当一名教师的梦想

谭玉从湖南科技大学英语专业毕业，因专业素质突出，被广州一家外贸公司直接录用。

面对外贸公司工作的机会，她面临艰难的抉择，选择外贸公司的话，可以成为一名白领阶层。但在她内心深处从未忘记自己回家乡当一名教师的梦想，经过思考再三，她最终还是决定放弃外贸企业的工作，回家乡考编当老师。

2008年，她顺利通过统一招考，成为一名家乡的小学老师。她刚开始接触教师这个职业时，由于教学经验不足，很多教书业务还不是很熟悉，在教学中遇到了不少的难题和困境。面对困难，她没有退缩没有畏惧，而是结合乡村学生的情况和特点，想方设法从网络和书本查阅课文知识点，经常深夜还在认真地备课，反复琢磨，尽力做好课前各项准备工作，认真备好每一堂课，做好心中有数、有的放矢。同时，主动向前辈交流学习，一有时间就去听别的老师上课，及时总结和反思自己教学中存在的问题和不足，力争实现自己每一堂课做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出地讲解，让学生愿意听课、听得懂课。

“老师，我暑假作业没找到了，可以给我报名么？”一个瘦黑的学生对正在组织报名的谭玉老师说道。谭玉老师看到这个学生，将他叫到办公室，详细询问暑假作业的事情。经了解，这个同学叫蒋伟，因暑假作业很多题不会做，怕老师批评，只好说暑假作业找到了。像蒋伟这样学生，班上还有好几个，怎么提高他们的学习兴趣和成绩成了谭玉老师的一个“心结”。一对一的教育辅导，时间精力都不现实。谭玉老师深入思考后，班级的每个小组成立一个辅导组的想法，由成绩好的学生利用自习课和课余时间帮助指导成绩差的学生，谭玉老师都在现场悉心指导，这样一个互帮互学的学习辅导机制让班级学生的成绩突飞猛进，这种学习辅导机制也很快在学校各个班级推广实行。

秉承着终身学习的态度，她十分注重教师们交流学习，积极参加各级教学评比和调研交流活动。经过不断的交流学习，及时的总结完善，自身的业务能力得到提升，她逐渐成为学校的教师骨干，得到学生和同事们的一致肯定。从教以来，她多次在全县课件评比、联考中获奖，先后获得县人民政府嘉奖、优秀老师称号和优秀共产党员称号。

扎根乡村教育，用心用爱不负韶华育新才

在乡村学校教书10余年，乡村学生的淳朴、勤奋和懂事给她留下了深刻的印象，也是她一直坚守在乡村教育第一线的动力。每当看到一双双渴望知识的质朴眼睛，心中那份责任、那份希望油然而生，倾情陪伴着一届又一届孩子成长，为他们走出乡村倾心教育教学。

在乡村学生中，她一直特别关注留守家庭的学生、单亲家庭的学生、困难家庭的学生和性格孤僻的学生，等等，这些学生有着不同的环境不同的心理，如何帮助他们更好地融入到学习、融入到学校生活，始终是她深入思考和关心关注的事情。她总是以饱满的热情、耐心细致的态度去关心了解每一位学生的情况，经常与学生一起交心交流，一起玩玩游戏，一起聊聊家常，及时了解掌握他们学习和生活状态。当他们遇到困难和问题气馁时，她会为他们开导谈心、鼓劲加油，做他们的贴心人。同时，她还以思政课为载体，探索“情境式班级思政教育”，注重德育工作的针对性和实效性，培养他们的自主自力能力和责任感、荣誉感。

在她的班上，有一名叫小蕊的女同学，性格内向孤僻，上课从不举手提问，下课后总是一个人玩。谭玉老师通过了解，小蕊的爸妈在外务工，对她关心关爱很少，她在家还要照顾妹妹，慢慢地养成了内向孤僻的性格。了解情况后，谭玉老师在上课的时候，专门提一些简单的问题要小蕊回答，经常鼓励她，让她慢慢建立自信。在课后，经常找她聊天，了解他的思想和生活情况，及时地开导关爱她。慢慢地，她脸上的笑容多了，也愿意与同学们一起玩耍，时常也跟谭玉老师讲她的开心事和烦恼事。在学生世界里，谭老师是他们敬爱的老师、亲爱的朋友、更像是他们的亲人——亲切、温暖。

从教14年以来，她一直坚守在乡村教育第一线，先后在4个学校任教，从事过初中和小学的教学工作，无论在哪个教学岗位，她都兢兢业业，潜心教书，用心育人，始终牢记从教的初心使命，用实际行动践行当初的梦想，用心用情用力投入到教育事业，努力做一名有初心、有使命、有责任、有担当的新时代好老师，为教育事业贡献着自己的力量。（文：王飞、周忠安）