安徽省庐江县希望小学提高学生“纵横在线快速阅读”能力

2018年9月28日，安徽省庐江县希望小学申报的课题《农村小学生纵横在线快速阅读能力训练的实践研究》获得省级立项（立项号：AH2018016）。在农村中小学，由于缺乏正确的理论引领，缺乏适当的经验参照，缺乏科学的机制管理，课外阅读活动的开展大多流于形式，效果不够明显。因此，庐江县希望小学决定把纵横数码在线移动创新模式汉语学习资源平台中的汉语在线国际邀请活动项目进行在线快速阅读实践。

运用“五步三阶”快速阅读实践方法

在这一实践项目中主要运用的是“五步三阶”快速阅读实践方法（发明人：林小苹），五步：①选择范例（选择阅读文本）②定义编码（自定义自动编码）③连词成句（按多字词组规则看打文本）④快速阅读（对所完成看打文本进行捕获信息式的快速阅读）⑤在线练习（根据系统设置完成不同类型的阅读练习答题）；

三阶：第一阶：初次阅读（眼睛注视“从左到右”），第二阶：品味细读（增大识别间距，一组组阅读），第三阶：再次复读（流畅快速高效捕获文字信息）

在“五步三阶”阅读模式中，纵横输入法是阅读实践的基础，只有掌握了纵横输入法才能进行“五步三阶”中第二、三、五步的实践。纵横输入法也叫纵横码，由香港殷商周忠继先生发明、推广的一套以0-9十个数字进行编码的小键盘输入法，它以片语/词组作为主要输入方式。

方便、快捷、有效，既传承了中国汉字形表意达的特征，又通过简单数字将数码与形码有机结合，取得了汉字输入方式的重大突破，是“信息化、数字化、国际化”时代发展的产物，实现了“中文电脑化、电脑中文化”的梦想。

在读后随笔中提高学生的表达能力

1、结合生活实践畅谈感想

通过阅读一篇文本，除了学习其中生动的词语和优美的句子，更重要的是体会文本中的内容，以便达到对我们思想品德的教育和熏陶，同时也要把学到的精神品质与我们实际的生活实践结合起来，这样才能起到学以致用的目标。

2、将文本内容与自己的理想联系起来

奋斗者都有自己的理想信念，有了理想才有奋斗的动力和方向，才有学习的步骤和方法，才有学问的提高和升华。所以学生在进行读后随笔时也可以把自己阅读的文本与自己的理想联系起来。

3、对文本表达方法发表自己的看法

文本内容展现在读者眼前，表达方法很重要。巧妙的表达方法便于内容的呈现，更便于读者对文本的深入体会，文本的思路清晰，就像一件艺术品展现在读者眼前，值得人们不断去欣赏和品味。

通过持续的有效实践，提升了学生的读后随笔实践能力，使学生在纵横在线快速阅读中像插上想象的翅膀，遨游在自由驰骋的阅读天空中。

三、积极参加“纵横在线快速阅读”邀请活动，在比赛中取得优异成绩

必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。从报告中可以领悟到科技、人才和创新是非常重要的。我校师生认真学习贯彻党二十大精神，在积极做好疫情防控的情况下，全身心投入到“纵横在线快速阅读”要求赛中，并取得了优异成绩。

1.根据“纵横数码在线和移动创新资源平台”提供的信息，在线和移动纵横数码应用研究国际联席专家委员会将于2018年11月16日-17日举行“第二届汉语在线快速阅读国际邀请活动”。活动包括“国际创新征文”和“纵横快速阅读”。于是课题组教师积极向活动组委会报名参赛，并根据报名后的账号采取有效的实践方法积极投入到赛前实践中去。

2.2019年4月26日，在线和移动纵横数码应用研究国际联席专家委员会正式启动“第三届汉语在线快速阅读饶宗颐著作随笔国际展评”活动。本活动采用在线形式，分成启动报名、在线研修、自行测试、正式进行、总结表彰五大环节，活动时间为5月26-30日。活动旨在以眼、脑、手协同作用的操作技能和大脑认知对语言文字加工的有机结合，提升思维流畅快速，广阅博读，善听能述。将传承中华优秀传统文化和读写结合提升阅读素养有机结合相得益彰。为了师生能在活动中取得更好成绩，课题组老师根据课题实践情况，总结经验，弥补不足，对学生的在线快速阅读实践采用了灵活的方法。

3、2020年3月6日，在线和移动纵横数码应用研究国际联席专家委员会在“纵横数码在线和移动创新资源平台”发布“第四届汉语在线快速阅读暨饶宗颐著作读后随笔国际邀请活动”，活动开启时间为5月23-30日，由于受到新冠肺炎疫情的影响，同学们较长时间没有进行集中实践，但是看到在线快速阅读邀请活动的通知，同学们还是信心百倍，热情高涨。实验教师也不甘示弱，积极组织学生参与实践。

4、2021年12月20日和2022年3月1日，学校师生积极参加了在线和移动纵横数码应用研究国际联席专家委员会举行的COR5和COR6纵横在线快速阅读邀请活动。

在学校领导的关心和师生们共同的努力下，课题组取得了优异成绩：共获得特等奖37名、一等奖52名、二等奖72名、三等奖45名，庐江县希望小学连续五年获得了优秀组织奖。课题负责人束院生、张强老师有两篇与课题相关的论文发表于《安徽教育科研》2020年第2期和第20期。

课题还在研究，师生在线快速阅读实践仍在开展，同学们会继续发扬不断创新进取的精神，力求创造良好佳绩。（图文：束院生、张强）