普法宣传|拒绝校园霸凌 珍惜同学情谊

为进一步强化青少年学法、守法、用法的意识，营造安全、团结、和谐、健康的校园氛围，充分发挥法治副校长作用，3月6日，行政庭霍慧超法官走进一实验小学，以“拒绝校园霸凌珍惜同学情谊”为主题开展普法进校园活动，为全校师生上带来“开学第一课”。

校园霸凌是指在同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言等手段实施欺负、欺辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等事件。主要表现有1.行为欺凌：主要指以暴力手段对被侵害者的人身和财产进行侵害，它包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫等。2.语言暴力：主要指通过语言对精神达到严重程度的侵害行为，如起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。3.心理暴力：主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到严重程度的侵害行为，如恐吓、侮辱、歧视等。校园霸凌存在持续性及反复性的特点，一旦被欺凌者被选定为目标，欺凌可能长达整个小学、中学阶段。给受欺凌者带来极大的心理伤害，甚至伴随一生。

霍慧超法官从校园霸凌的概念入手，分析了校园霸凌产生的原因及特点，就如何预防提出四点建议：1.不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。2.前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。3.与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。4.提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。

在课程最后，霍慧超法官着重强调，校园霸凌并不可怕，一旦受到校园霸凌，要及时与家长、老师进行沟通并寻求帮助。并就如何应对校园霸凌同样提出四个方法：1.如果与对方能力相当，要明确冷静告诉对方停止欺凌行为。2.一味忍让或者紧张不安，只会助长欺凌者嚣张气焰。3.如果对方人多，实力悬殊，要看准时机，迅速离开。4.跑不掉时可以拖延时间再求助，生命安全第一。

此次普法进校园受到了一实验师生的广泛好评，切实增强了学生的法治意识、安全意识，提高了学生对校园霸凌的防范能力。下一步，双阳法院将继续深入推进法治副校长进校园活动，以法治力量捍卫校园安全、守护祖国未来。（图文：双阳法院行政庭）