为心灵减压，为成长赋能——信息科学与工程学院多措并举育心育人

为心灵减压，为成长赋能，为落实立德树人的根本任务，桂林理工大学信息科学与工程学院通过精准化管理、即时化教育、多维度联动多措并举育心育人，依托多种育人载体，培育大学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理素质、思想道德素质与科学文化素质协调发展，着力培养德智体美全面发展、堪当民族复兴大任的时代新人。

精准化管理，筑牢安全底线

为实现精准化管理和精细化帮扶，信息科学与工程学院坚守心理安全一条主线，通过心理普测和面询筛查，建立学生心理档案，实行一生一档，一生一策，一人一帮，因人而异，因材施教。每周一次谈心谈话、每周一次心理健康知识推送、每学期开展一次心理主题班会、每学期一次心理健康教育讲座、每学期一次心理团体辅导活动让帮扶更及时，育人、管理更精准，筑牢了安全底线。

科学管理，一人一档

学院开展主题班会

学院开展心理团辅活动

学院开展毕业生心理健康教育专题讲座

即时化教育，实现春风化雨

帮助学生走好每一步，走稳关键步，利用新生入校、毕业季、考试周、“3·25”大学生心理健康教育活动季、“10·10”世界精神卫生日等时间节点，开展新生入学心理适应、毕业生毕业就业焦虑、考试焦虑调适、心理微电影、心理情景剧、朋辈心理辅导技能大赛、心理演讲比赛、心理微拍比赛等心理健康教育活动，寓教于情、境、乐，让校园文化活跃起来、师生互动密切起来、心理健康教育贴近起来，切实提升心理育人实效。

学院开展3.25心理季启动仪

学院开展春季心理主题微拍大赛

学院承办学校心理微电影大赛

学院开展调节情绪专题讲座

多维度联动，形成育心合力

为更全方位育心育人，强化育人合力，信息科学与工程学院实行多维度育人，一是学院层面高度重视，精心组织，拟定学院心理健康教育相关文件，拟定《信息科学与工程学院心理健康教育管理制度》、《信息科学与工程学院大学生心理健康教育工作实施办法》、《信息科学与工程学院大学生心理危机干预与预警预案制度》、《信息科学与工程学院心理咨询室管理制度》，做好心理健康教育保障工作。通过制度建设，厘清各方工作职责，理顺各种工作关系，用制度“管人”；二是依托学校平台，构筑心理危机干预五级网络，通过学校心理健康教育与咨询中心+辅导员+班主任+班级心理委员+宿舍信息员五级联防队伍织密心理预警防控网，便于及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制，减少心理危机带来的各种伤害；三是增强辅导员和心理朋辈队伍的心理辅导能力，信息科学与工程学院全体辅导员均持有大学生心理辅导专职能力证书，不断加大心理朋辈队伍能力培训，持续提升心理朋辈队伍识别危机和心理辅导的能力。

学院召开学生心理工作研讨会

心理委员培训会