立足教育科研，夯实教学能力，提升专业素养——彭州市北君平小学各组长会

为了更好的开展学校教研、科研、集体备课以及培养新青年教师工作，彭州市北君平小学于2023年9月6日在学校小会议室召开了由全体教科研组长和青年教师组成的培训会议。

会议由分管教学工作党政干部王登强同志主持。首先，王登强同志对教研组长的岗位职责以及怎样更好的开展教研工作等分别作了强调，总结了上阶段各教研组开展的工作情况，深入分析了学校目前的教研工作情况，并对今后工作做了详细的安排。以期望各位教研组长能够在观念和行动上有所变化。学校的新老教师能够齐心协力、互帮互助、主动去优秀教师的课堂上听课、借鉴他人经验，并且各组要积极开展研讨课、示范课等。

其次，他指出教研组长要做好以下几点：第一，各教研组长应对照教学规划进行反思，要切实负责，做好自我发展的资料收集与积累，重视教研组的简报工作，将其做实做好；第二，教育教学工作是学校工作的主线之一，也是引导教师师发展的重点工作。教研组长要切实组织好本组教师参加教学比武和相互听课等活动。第三，教研组长要加强本组教师的教学进度、教学质量管理，加强教师听课、落实评课的工作，关心青年教师的成长、发展。第四，备课组与教研组活动要进行协调互动，打造每位教师的“特色课”。开展活动要落实到位，注重理论与实践相结合。

对此各教研组长踊跃发言，他们表示将认真执行学校安排的工作，负起责任，引领教研组积极主动地发展，做好青年教师的引路人，开好头、把好关、结好尾!同时，数学教研组长宁顺兰老师，提出了同课异构下两次上课的研讨活动方案；语文教研组长王永如老师，提出了关于识字与作文教学方面的建议，教研组活动中的注意事项，以及强化语文学科的育人功能。

在科研工作方面，王登强同志强调，教师应扎实平时科研理论知识学习与积累，以教育教学中出现的问题为研究的出发点，反思育人目标与现状之间的差距，并分析原因，寻求策略与路径，形成相应的课题研究，以课题的形式进行问题解决。本期需继续做好市级课题《基于问题驱动的小学深度学习实践研究》的研究，并提炼成果，然后加强成果的应用与推广。同时，也对青年教师进行了微型课题的研究进行了培训，在教学的同时做小课题研究。

学校党政干部黄凯同志对校本课题《校园足球对提升小学生的心理韧性的实践研究》进行了相应的讨论，并将积极准备下年度的市级课题申报工作。学校分管德育工作的党政干部刘敏同志对劳动教育专项课题进行了部署与安排，丰富劳动教育实践策略，提炼劳动教育的成果。

最后，北君平小学党支部书记、校长杨春平同志进行总结。她强调：一、扎实课堂教学。教师要基于课堂，以学生的成长为出发点，发展学生的关键能力和必备品质，落实课堂教学每个环节，打造高效课堂；二、落实育人目标。认真学习各学科新课程标准（2022版）。要求教研组、备课组、科研组工作要落实到位，实实在在地帮助教师专业成长，提升青年教师的专业素养和业务能力，每次活动有方案、有简报，有收获，打造教师的名片课；三、充实自身素养，北君平小学是个人杰地灵的地方，每位教师要有“梦想”，要做一个逐梦人。在教育教学过程中，不断学习，提升自我。

通过本次的培训会议，青年教师们对新学期的教学工作有了更深入的了解，以及对如何提升自己的教学能力有了更为清晰的思路。相信在优秀教师的带领下，青年教师的教学能力一定会取得很大的进步，北君平小学将发展得越来越好。（彭州市北君平小学）