成都市新都区香城小学校:开题明思路 研究促成长

科研能力是新时代中小学教师专业发展的内在诉求，也是新时代以研兴校、以研兴教的现实需求，更是新时代基础教育质量提升和立德树人教育根本任务落实的重要推力。2023年10月13日，成都市新都区香城小学校四川省教育学会2023年度教育科研课题《核心素养视野下小学美术教学中传统工艺教学实践研究》开题论证会在新都区香城小学荣誉室召开。

受邀参加本次开题报告会的专家有：中国美术家协会会员兼少艺委委员、中国教育学会美术、书法专委会常务理事、四川省特级教师、四川省教科院艺体所所长冯恩旭，成都市教科院教师发展研究所教研员、四川省国培工作组合专家库成员、四川省教育学会教师发展分会副秘书长、成都市教育学会教师教育专委会秘书长何赳立，出席本次报告会的还有天府新区部分美术教师，新都区香城小学党总支书记范桉敏，香城小学校长周勇，香城小学教务处副主任、课题负责人李燕以及课题组成员。

新都区香城小学党总支书记范桉敏宣读了省级课题《核心素养视野下小学美术教学中传统工艺教学实践研究》课题立项通知书，强调了开题论证会的重要意义。

课题组负责人李燕就《核心素养视野下小学美术教学中传统工艺教学实践研究》作开题陈述，从课题问题提出和核心概念、研究综述和意义、研究目标与内容、研究措施与活动、研究预期研究成果、研究的保障条件等多个方面进行了详细的阐述与汇报。

专家组对课题进行了深入的点评和指导，专家从课题实施的规范性、专业性、新颖性、科学性、可行性等方面进行了评议，充分肯定了该课题的研究方向、认为该课题有较高研究价值和实践意义。专家组对政策文件引领、预期成果收集、课题成员构成、研究质量提升等方面提出了具体的指导意见和宝贵的建议。其中，冯恩旭老师强调：要在充分解读新课程标准的背景下，紧密地与核心素养相扣，特别要重视工艺美术与传统文化的联系，以及在新时代下传统文化新的理解和创新。

何赳立老师表示：核心素养既要覆盖对人的培养，也要包含对学生美育的培养。在实践中要增加学生社会参与类活动，让教学在真实情境下产生，学生通过承担不同社会角色，解决复杂真实问题，培养关键能力和必备品格。

课题研究是促进教师专业成长的重要途径，也是提高教育教学质量的助推剂。在报告会的最后，课题单位领导周勇校长作表态性发言。周校长特别感谢各位专家对课题提出了非常细致的点评，并表示将针对专家们的意见与课题组成员们进行深入的研究，进一步优化课题方案，落实安排课题的实施，积极推进课题的研究工作，学校也将从师资、资金等方面全力支持本课题的开展。

会后，与会专家和老师参观香城小学学生艺术实践工作坊，参观课题组成员的传统工艺教学成果展示。

凝智开篇，研思并济。此次开题报告会深入浅出，既有理论高度又有实践意义，既是一次务实、高效的开题会，也是一次生动、鲜活的培训会，为课题研究创造了良好的开端。相信在专家的引领和各课题组成员的共同努力下，课题的各项研究定会繁花似锦，硕果累累，推进香小教育科研工作再上新台阶！