强化提升数理基础 夯实学科专业之基——西南科技大学数理学院教育教学工作纪实

数学物理公共基础课是各理工科专业的重要必修课程，是理工科专业学生未来发展和成长的基石。长期以来，西南科技大学高度重视数学基础课建设和教育教学质量提升，学校数理学院不断总结经验，在数理公共基础课教师中积极营造“乐教”的良好氛围，在学生中不断培养一些具有代表性的“好学”典型，在全校师生中积极营造“乐教好学、追求卓越”的质量文化。

始终将优良的师德师风和敬业精神投入到数理公共基础课教育教学及管理工作中。西南科技大学数理学院数学物理公共基础课教学管理团队对老师和学生充满耐心，工作细致细心，工作任劳任怨，对工作兢兢业业，30余人在学校师德考核中获评优秀、获评优秀共产党员、优秀管理工作者、优秀指导教师等。在承担《高等数学》《线性代数》《概率论与数理统计》《大学物理》等数学物理公共基础课教师中已有7人先后被评为四川省、绵阳市和学校教学名师，3人获评学校教学良师，2人获评学校青年教学之星等，“老中青”的传帮带的传承始终引领着数理公共基础课教师在教育教学中发扬淡泊名利、乐于奉献的敬业精神。 

不断强化过程管理，抓好数理公共基础课教学监控，落实关键结点督导。学院西南科技大学数理学院成立以分管教学院领导为组长的教学督导委员会，对学院教育教学工作进行全方位的督导和指导，在每学期期初期末、数理公共基础课大规模考试、毕业论文开题与毕业答辩等关键时间节点及重点环节进行全面检查、督促、指导和反馈。教师自觉养成提前10-15分钟到教室课前准备、监考提前15分钟到达考场维持考场秩序的良好习惯。

不断提升数理公共基础课的信息化、数字化管理和服务水平。西南科技大学数理学院每年从学校教学管理系统导出全校教师授课数据，并借助VBA面向对象程序设计，实现在excel表格中自主查询每学期全校任课教师课表，供学校、学院领导、督导专家以及跨学院、跨层次学生听课查询使用。针对数理公共基础课教学工作量大，在每学期开学前一周学院通过数据库导出并打印所有教学班学生平时成绩记录册供教师使用，在学院教师中营造注重学生学习过程考核的良好氛围。另外，针对期末卷面成绩和综合成绩数据分析，学院制作专门的成绩分析小软件，方便教师对课程成绩进行全面数据分析，更好地撰写课程教学自评报告。

持续探索提升数学类公共基础课程资源建设和教育教学改革。针对数学公共基础课知识点抽象、计算复杂、推导繁琐等特点，西南科技大学数理学院数学公共基础课教学团队积极组织《高等数学》《线性代数》等公共数学课程组录制课程讲解和习题讲解视频，方便学生课后随时回看学习，同时利用超星学习通、对分易、STOS等平台制作在线测试题供学生学后及时进行自我检测，数理学院先后建成国家级一流课程1门，四川省一流课程5门。此外，为了加强数理公共基础课过程评价，阶段性督促学生加强学习主动性和自觉性，学校组织开展了《高等数学》《大学物理》等基础课程的半期考试和高等数学竞赛活动。对于在半期考试和数学竞赛活动中表现优秀同学，学校颁发《高等数学》荣誉学生证书并予以大会表彰，在全校学生间营造出重视数学物理基础的良好氛围。在2023年全国大学生数学竞赛中，学校应用物理专业学生曾李平凭获非数学专业组全国一等奖，数学专业马东京荣获数学专业低年级组三等奖，这也是学校首次进入该项赛事决赛并首次问鼎一等奖。

持续举办院级教学竞赛、教育教学年会等活动以营造重视数理公共基础课教学改革交流的良好氛围。近些年来，西南科技大学数理学院坚持举办院级课程思政教学竞赛、青年教师教学竞赛、教育教学质量月等活动来在学院教师中营造人人参与课程思政、重视教育教学的积极氛围。此外，学院在每年春季学期期末定期举办教育教学年会（目前已连续举办7届），邀请教育部、四川省教学指导委员会专家就“四新”“金专”“金课”“金师”“金教材”“课程思政”建设等教育教学热点问题作大会报告，同时邀请学校获得校级及以上教学竞赛教师作教学展示，邀请院内教师就教改项目、教学成果奖申报、创新人才培养等方面作交流分享。

近五年来，西南科技大学数理学院有1名教师获得全国高校青年教师教学竞赛二等奖，1名教师获得全国高校教师教学创新大赛三等奖，1名教师获得全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖，2名教师获设计之星；3名教师分获四川省高校青年教师教学竞赛一、二等奖，1名教师获得四川省教学创新大赛一等奖，1名教师获得全国高校电子信息类专业青年教师授课竞赛一等奖，1名教师获得全国高校物理基础课程青年教师讲课比赛二等奖，2名教师分获全国高校物理基础课程青年教师讲课比赛四川赛区二、三等奖，1名教师获得全国多媒体课件比赛二等奖，1名教师获得全国高校数学微课程教学设计竞赛西南赛区二等奖，5名教师在教育部大学数学课程群虚拟教研室教学案例大赛评选中获得特等奖1项、一等奖3项，二等奖1项。此外，还有20余名教师获得学校举办的各类教学竞赛中获奖。

为了更好地推进数理公共基础课建设，数理学院近期重新修订了《西南科技大学数理学院课程负责人管理办法》，并聘任了五名高级职称教师作为《高等数学》《线性代数》《概率论与数理统计》《大学物理》《大学物理实验》五门数学物理公共基础课的课程建设，常态化的实施《高等数学》《大学物理》半期考试和数学、物理竞赛等活动，通过自编教材、现有教材改版升级、录制微课视频、试行线上线下混合式教学模式等方式，进一步探索和推进全校数理公共基础课程资源建设和教学改革，为提升学校理工经管等专业学生数理基础不断努力，助推学校早日建成特色鲜明的高水平大学。（田宝单 西南科技大学数理学院副院长）