用调查研究答好“三道题”

第二批学习主题教育启动以来，各地把实的要求贯穿主题教育全过程，推动重点对象先学一步、学深一层，实实在在抓好调查研究。

调查研究是谋事之基、成事之道。调查研究不是一种创新之举，而是一种优秀传统的延续。没有调查权就没有发言权，只有调查研究才能能够修正发展中的弊病，指明发展的方向，解决“急难问题”，持续推动主题教育走深走实。

以创新基层治理答好增分题。在调查研究的基础上，探索基层社会治理创新之路，践行新时代“枫桥精神”。基层干部要怀抱一颗为民初心，认识到基层工作的重要意义和价值，树立起为民服务的意识观念。成立各类志愿服务队伍，主动认领服务项目，利用互联网开通线上线下双渠道服务平台，打通服务群众的“最后一公里”。让自治、法治、德治三合一，互为补充，调动群众积极性、提升服务水平，不断健全社会基层治理体系。

以亲身走向群众答好送分题。强化责任意识，走群众路线，多下基层主动与群众对话，倾听心声，了解群众所需，解群众之难，不断增进群众福祉。不能只做“播报器”，更要做“探测器”，变被动为主动，去问需于民、问计于民、问效于民。走访“第一现场”，用脚板丈量民情；去田间地头、工厂车间去听取群众最真实声音，改变“纸上谈兵”式的工作方式，不断汲取民智。民生无小事，要一件接着一件干，把群众工作送到家门口。

以调研结果运用答好综合题。如果说调查研究的高质量在于“真”和“实”，那么调查研究的效果在于“用”，要通过调查研究发现当地的资源禀赋、发展优势，抓住发展的“牛鼻子”，关注需求、知己知彼以精准发力。调查研究是手段，将调查研究的结果进行合理运用才是最终目的，要把调研成果变成化解实际问题、改进实际工作的重要举措。

致广大而尽精微，要在一线找问题、在一线破难题、在一线抓落实。大兴调查研究是转变工作作风，密切联系群众的有效途径，是应对新时代新征程前进路上风浪的有力举措。要用好我们党这一看家法宝，准确把握群众心声和脉搏，铲除病灶。（刘彩艳）