河南师范大学：服务基层二十余载 有志青年奔赴山海

从河南新县到新疆哈密、吐鲁番、克拉玛依，从中原腹地到祖国边陲，从红色革命根据地到西部大开发主战场，都留下了河南师范大学研究生支教团青春奋斗的坚实足迹，镌刻了师大学子服务中西部基础教育的光辉历程。“豫”见新星，志同道“禾”。河南师范大学第22届研究生支教团到达服务地已四月有余，17名师大学子分别在新疆生产建设兵团第十三师、新疆维吾尔自治区乌尔禾区开展支教扶贫工作。他们总说：“想要用一年不长的时间，做一件终生难忘的事。”

立足讲台，做教育扶贫的“引路人”

第22届研究生支教团全面聚焦助力西部地区教育事业的主责主业，将河南师大“精育良才，教育报国”的初心使命融入到支教使命中，认真完成好党、国家、学校和服务地赋予研究生支教团的责任。目前，研支团成员们共负责84个班级的教学任务，累计教学时长近4000课时，所教班级成绩基本位于年级前列，教学能力受到支教学校领导、老师的一致好评。

研支团成员郭琳是一名地理教师，在第一节课时学生问了她一个问题“老师，你是不是有点紧张？”但是在4个月的教学过程中，她一点点学习、进步，现在的她在教学岗位上已经可以游刃有余，课堂生动而有趣。在日常生活中，学生经常向她倾诉苦恼，郭琳也成为了帮助他们解决心中困惑的知心大姐姐。

成员王佳楠担任的是高二年级的物理老师，对于初为人师的她而言，直接带高二年级确实是不小的挑战，提前上班，熬夜备课已成常态，本着对学生负责的态度，每一个课时她至少需要四个小时的时间打磨，思考如何深入浅出地讲懂理论，如何逻辑清晰地分析题目。学生逐渐对物理产生了兴趣，让这门所有学生都头疼的“老大难”科目慢慢的变得有趣起来……住校的她总会在办公室加班备课，学生也会借助晚自习的课间来问题，渐渐地她和学生之间达成了“十点之约”，每天十点她都会在办公室等着孩子们，她与孩子们住在一起，吃在一起，学在一起。她所带班级的物理成绩从高一时的年级倒数，到如今两次考试均位列年级第一……

图1 研支团成员王佳楠辅导学生作业

发挥特长，做地方建设的“排头兵”

“2023年9月赴我部参加信息化建设工作，两位同志严格遵守部队各项规章制度，服从安排，工作积极……”11月23日下午，河南师范大学收到中国人民解放军某部队参谋部送来的感谢信，纸短情长凝聚的是军地双拥共建的优秀成果，蕴含着军民鱼水一家亲的浓情厚意。

在信中，该部队真诚地感谢河南师范大学第22届研究生支教团成员李灏和刘书雅同学将学校所学知识灵活运用至具体工作中，认真细致的指导，提升了其部信息化建设能力，为其部的信息化建设做出了突出贡献。这封一百余字的感谢信，句句真切、感情真挚，字里行间充满了部队官兵们对河南师范大学第22届研究生支教团最真挚的祝福和感谢，同时也生动诠释了“军民一家亲，浓浓双拥情”友谊。

图2 中国人民解放军某部队参谋部送来的感谢信

研支团成员刘书雅说道：“参与部队的建设工作对我们来说是一段宝贵的经历，不仅是对我们之前学习成果的“实战”检测，更是自我突破与成长的“磨刀石”。在以后的学习和工作中，我们会继续发扬兵团精神和师大精神，立足自己的岗位，做不断奋斗的中国青年!”

成员李灏表示：“近距离接触部队之后，我们不仅领会了科技是核心战斗力的深刻内涵，更体会到了中国军人的钢铁意志，近距离感受到了伟大祖国的强大，提升了自己的爱国主义情操。未来我们会继续坚守初心，把火热的青春之力全力以赴地投入到中国式现代化的征程中，为实现第二个百年奋斗目标发愤图强。”

汇爱聚力，做学生逐梦的“护航者”

为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，倡导社会文明新风，切实关心关爱困难青少年群体，服务于第十三师的河南师大第22届研究生支教团成员积极响应师市团委的号召，联合发起“献暖暖爱心·助力微心愿”活动。研支团成员们用自己的生活补贴，为7名特困学生送去了羽毛球拍、乒乓球拍、篮球、学习资料、书包等礼物，点亮同学们的微心愿。

图3 研支团队长苏琪婧与其对接学生合影

研支团队长苏琪婧表示：“‘微心愿’不仅仅是困难学生的小梦想，更承载着他们对美好生活的渴望。我们此次开展‘圆梦微心愿’活动的初衷就是倾听孩子们的心声，实实在在满足孩子们的微小心愿，让他们真切地感受到来自社会的关怀与温暖。”

小小的心愿礼物不仅给同学们带来了物质关怀，更给予他们精神上的慰藉，同时激励他们心怀感恩，争做向善向上的时代好青年。

潜心育人，做素质教育的“引领者”

聚萤成光，我们微小而闪烁。河南师大第22届研支团成员依托自身的专业特长，将先进的教育理念和丰富的教学手段应用于教育教学实践，结合大学期间的团学工作经验和当地实际情况，积极组织参与校园文化、第二课堂等活动，促进了服务地基础教育和整体工作水平的提升。

图4 研支团成员刘鑫雨的非遗课堂展示

研支团成员刘鑫雨利用自己的专业所学，在服务学校克拉玛依市第十六中学开设中国非物质文化遗产课程，把非遗与美育、德育结合起来，令同学们感受中国非遗文化的独特魅力。

图5 研支团成员骆紫怡与同学们进行课堂互动

成员刘艺卓、骆紫仪也立足教材，深挖教材中隐含的中华优秀传统文化，运用短剧、辩论、分享、朗诵等多种方式丰富课堂。同学们在一次次参与、一场场讨论、一系列动手实践中加深了对中华优秀传统文化的了解，增强了文化自信。

成员李煜为培养学生的观察能力、思维能力、创新精神，提高学生的动手操作能力和实践能力，她在自己支教班级开展科学知识科普小课堂，通过一系列身边的现象以及益智科学实验等环节带领学生探索科学奥秘……

二十余载接续奋斗。支教学子们将河南师大“精育良才，教育报国”的初心使命融入到支教使命中，将先进的教育理念和丰富的教学手段应用于教育教学实践，认真地完成好党、国家、学校和服务地赋予研究生支教团的责任，促进了服务地基础教育和整体工作水平的提升。（辛丙全 通讯员 苏琪婧）