师德保障体系完备 助力学前教育发展

学前教育专业师德师风建设的有效推动和实施，必须有强有力的师德保障体系支撑。近年来，东营职业学院学前教育专业师德建设成果突出，现为“德育工作优秀高校”，学前专业隶属的教师教育学院为“山东省师德建设先进单位”，这些成绩的取得都与学校完备的师德保障体系密不可分。

一、师德思想保障——以师德师风建设要求为引领

师德师风的思想保障是首要的。学前教育专业建设贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，依据《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《教育部关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件要求，遵循高职学前教育发展规律，全力构建以高校师德师风建设为核心驱动力的学前专业育人体系，用心培育能适应现代学前教育事业发展与改革需要的高素质学前教育工作者，全力推进师德师风建设。

二、师德组织保障——党委领导上下协同的管理机构为保证

组织领导机构是师德建设顺利实施的重要保证。东营职业学院学前教育专业构建了党委领导、分级设置、上下协同配合的师德组织保障管理机构。师德建设在教师教育党总支统一领导下开展工作，并成立学院、科室两级领导小组或职能部门，职责分工明确，制度措施健全，能及时了解教师的师德师风情况，切实增强师德工作的针对性和有效性。充分发挥学前教育基层党组织的战斗堡垒作用，党政工团协同合作，明确落实各科室和教研室的师德建设任务，做到师德建设层层落实、人人参与。此外，还积极发挥学前教育特色专业团队、精品课程团队、学前技能大赛团队、师范从业大赛团队、创新创业团队、文化艺术教学团队、产教研创平台、名师工作室等组织机构的师德引领示范作用，进一步增强了师德建设成效。

三、师德专业保障——思政主导多措并举的师德培育为重点

（一）思政示范明德。学前教育专业以立德树人为根本，坚持质量发展，着力加强课程思政和教师能力建设，努力打造思政育人环境。学前教育专业紧密结合人才培养方案与课程特点，围绕培养“四有好老师”的人才建设目标，重点打造了“新时代黄河大合唱”的思政品牌。学校入选全国人民德育“三全育人”课程思政教育资源建设示范校，学前教育专业课程在山东省职业技术教育学会思政课程与课程思政研究分会“课程思政研课总会”中荣获特等奖。

（二）竞赛活动促德。学前教育专业积极搭建产教研创平台，构建了“教、学、训、赛、研”一体化教学模式，把学生竞赛作为抓手，一体化推进教学改革、实训室建设、团队建设、教学资源建设、实践教学改革，大力促动师德建设。密切联系幼儿园和幼教机构，施行“引企入教”政策，共建竞赛资源，改进教学实训条件。比如引进北京幼乐美教育科技有限公司开发的幼儿园虚拟仿真实训平台，为学前教育专业学生搭建了“校中园”平台。育德育才成绩突出，学前教育专业在省内外各项职业技能大赛中屡获大奖。

（三）教育培训育德。积极发挥“双高计划”引领作用，做好学前教育专业师资的师德和专业培训，科学规划培训项目，精心安排培训课程，近年来国培、省培项目社会效益显著。先后承担了“中职学前教育专业优秀青年教师跟岗访学”国培项目，山东省“双高计划”引领“双师型”教师队伍建设工程——高职学前教育专业教师专业实践能力提升培训项目，培训成效得到了学员的充分认可，成为东营职业学院培训工作的一张名片。

四、师德监督保障——师德为先奖惩分明的考核评价为标准

学前教育专业强化监督考核评价机制，严格按照教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的要求，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要条件，实行“师德为先，奖惩分明”的师德考核评价标准，并将师德评价纳入各项考评当中，实行一票否决机制。学前教育专业重视师德导向，定期召开师德表彰会、主题演讲会、经验交流会等多种方式，倡树典型，总结经验，大力弘扬和表彰学前专业优秀师德代表，宣传其教书育人的典型事迹。同时，在学前教师队伍中经常性开展师德警示教育，做到防患于未然，有效约束师德失范现象，保障学前师资队伍德厚技高、风清气正。

五、师德环境保障——尊师重教以人为本的师风氛围为依托

作为省级特色专业，我院学前教育专业尊师重教氛围浓厚。积极利用新闻媒体和校园宣传阵地，大力宣传全国模范教师、齐鲁最美教师、省级教学名师、省级优秀教师、省级教学能手等先进人物的典型事迹，不断净化校园舆论空间、搭建教师成长平台，为学前专业教师研修学习提供便利条件。关注教师收入、医疗、保险、养老、住房等方面的问题，畅通诉求渠道，切实维护教师的合法权益，真正帮助解决生活实际困难。

此外，学校在学前教育专业师德培育的环境创设中，精心规划建设景美情真、益智育人的校园环境，创设公平诚信的学术氛围、民主平等的管理氛围和尊师重教的人文氛围，形成真诚崇尚教师职业，好教师不断涌现的良好局面，从而让教师能身心愉悦地开展教育教学工作，争先成为师德师风建设的践行者和引领人。（东营职业学院 苏健）