利用希沃白板课件中的微课资源提高课堂教学效率的有效性探究

[摘要]近年来希沃白板课件直接走进课堂，特别是微课风靡各个中小学，处于山区的学校微课虽然还没有普及，但是微课的短小通俗形象化，对于学生的课堂学习还是很有帮助的，希沃白板课件中的微课十分切合教学内容，合理利用有助于提高课堂教学效率。

现在的老师大部分都是运用希沃白板课件教学，处于龙山这样的偏远山区，白板课件也得到广泛教师的广泛青睐。希沃白板课件中插入微课，有助于提高学生的学习效率。微课是教师以短视频的方式来讲解某个重要课文知识点或者优化教学环节的新型教学活动。这种学习模式是很值得借鉴，符合当前学生的身心发展，课堂授课时间是有限的，一节课学生的学习任务多，但是知识确实无止境的，希沃白板5课件中插入微课视频，这种方法的运用恰好弥补了老师课堂讲授的某些不足。一定程度上可以丰富学生的学习内容，提高学生的学习效果。

微课是对黑板教学和讲授式教学模式的改革，在信息技术的大力支持下，实现了课堂教学资源的最优化整合和利用，促进了高效课堂的高效率生成，有利于实现一节课的教学目标。在龙山这个边远山区小县城，利用希沃白板中的微课来提高课堂教学效率是非常可行的。

微课的特点是简单、短小、精悍、生动有趣简洁，专注于提高课堂效率。在课堂四十五分钟的教学中，希沃课件中运用微课，主要是对一个重要的知识点，进行内容上的延伸或是总结。并利用课堂教学时间进行不超过5分钟的视频播放，具有较强的课堂针对性。

那么如何利用希沃白板课件中的微课提高课堂教学效率呢？

一、教师要提升现代信息技术的学习能力，制作符合学生现状的课堂教学微课

微课是近年来才兴起的一种教学设计模式，很多老师对于微课还还不会运用和制作，不知道如何把微课运用到自己的课堂教学当中来。教师应该要不断学习，提升自己信息技术方面的接受能力，学会制作适用于课堂教学的微课。学校可以组织教师在平时多学习，进行制作微课方面的学习与培训或是进行类似的活动，激发老师学习制作微课的兴趣。学校可以设立微课库，各个科目的教师分年级分任务制作微课，分工合作，资源共享。

把制作好的微课，插入到希沃白板课件中，在课堂教学中运用，学生特别喜欢看这样的小视频，极大的促进了学生学习的兴趣。例如学习韩愈的《晚春》这首诗时，把诗歌的背景介绍做成微课，插入在课件中，学生通过观看视频，对于诗歌的背景了解更深刻了，比老师口头讲述要强很多。

微课是一种有效的课堂教学授课方式，在课堂教学中的作用是不容忽视的。教师首先必须知道，微课所具备的一些列的优点：微课无论是在设计阶段，还是插入希沃白板课件中，都不是特别难以完成，只要善于学习，多在课堂中实践，一般可以熟练掌握其中的方法。因此在现在课堂教学中，特别是现在的山区学校，教室里都安装了班班通，老师更要懂得充分利用现代信息技术手段，在希沃白板课件中插入微课，合理运用于自己的课堂教学中。教师对此重视起来，同时需要加强业务学习和实践操作，熟悉微课的设计与课堂应用，把微课融入到希沃白板课件中，充分运用在像龙山这样的偏远山区县城的学校里，尽量发挥微课的课堂效用，促进学校教学的长远发展。

二、教师要善于引导学生利用微课进行课堂学习

现在的学生都是很聪明的，只是他们周围的诱惑太多，没能把主要的心思放在学习上。微课是一种新事物，通过观看短小视频的方式进行学习，手机和电脑都可以操作，学生应该比较喜欢这种模式，况且偏远山区小县城的中学生更易于接受新鲜事物，他们对于新鲜事物始终很好奇，在课文授课时，插入这些教学短视频，学生易于观看，容易熟记与课文相关的介绍和知识点。教师可以在自己的课堂上，多在课件中插入微课小视频，进行辅助课堂教学。同时，插入的微课内容不同学传统的文字教学，学生更能提起兴趣，特别是老师在期末上复习课时，希沃白板中插入微课，课堂的效果就好了很多。例如复习语文七年级下期的文言文的重要句式和虚词的用法，就可以在课件中插入微课，详细讲解文言文“之”的用法，学生个个都竖起耳朵，立起身子来听。

三、学校要鼓励教师利用希沃白板课件上课，并将微课适时插入课件中，丰富课堂学习内容

在希沃白板中插入微课，是十分可行的方式，这种新型课堂教学模式，对每一老师的备课环节，以及课堂教学都是一种挑战，如果运用不好，可能占据了课堂时间，又没有收到好的效果。学校也要为微课这种模式的运行提供各种保障。教师只有敢于尝试新事物，把新事物运用到教学中来，运用到学生的学习中，相信对于学生的学习效率应该会有提高。

学校要制定相关的政策和措施，鼓励教师用希沃白板课件上课，并且要善于运用多种教学元素丰富课堂教学。

越是偏远山区的教师，越是要有探索精神，要根据自己教学的需要，想办法突破传统的课堂教学模式，有针对性地引导学生改变学习方式。希沃白板中的微课播放，在现有的课堂中植入新鲜元素，大胆创新符合实际的教学方法，为学生营造不一样的学习氛围，教师也需要时常走出去，看看外面的课堂是怎样的，然后思考自己的教学行为，改善自己的教学方式。

希沃白板课件中插入微课是一种新型的模式，需要教师个人，学生配合，学校的大力支持，才能真正提高课堂教学效率。

课题名称：《希沃白板下初中学科微课资源建设与应用的有效途径研究》

课题批准号：HNETR20141

参考文献：

[1]高玉磊徐帆.利用微课提高课堂效率  [J]教育科学 2015年第7期

（龙山县第三中学 彭丽艳）