成都市锦官城小学:传统文化传承教育课程之龙年话龙•来龙去脉

在春意阑珊的季节里，我们步入了一个别具一格的时间节点：4月9日至5月7日，按照我国传统农历，正值三月，而在天干地支的纪年系统中，这被称为“戊辰月”，亦即龙月。就在4月10日这一天，竟然出现了四个“龙”字，对应的是甲辰年、戊辰月、甲辰日、辰时，如此奇妙的时空交汇，同样在4月22日和5月4日上演，分别为甲辰年戊辰月丙辰日辰时和甲辰年戊辰月戊辰日辰时，这一切都充满了无尽的趣味。

在这个洋溢着神秘与传奇色彩的月份里，热议的话题、骄傲的选择，自然是源远流长的中华龙文化。成都市锦官城小学的体育老师巧妙地将传统舞龙运动纳入体育课程，精心设计了一系列独具匠心的舞龙文化课程。“来龙去脉”是本系列课程的第一期，旨在引领学生们走进并探索龙文化与舞龙文化的历史根基及其进程。通过深入研究，学生们得以洞察这两大文化现象的起源、变迁与现状。他们举办了“龙年话龙”学习成果视频展示会，这无疑是对中华传统文化的传承与发扬，更是对学生综合素质的全面提升。

在“龙年话龙”学生展示视频中，同学们精神饱满，讲述着龙的故事与舞龙的起源与发展。从古老的图腾崇拜，到民间的舞龙表演，再到现代的龙文化创意产业，让我们对龙文化有了更深入的了解，也生动体现了舞龙文化课程的价值，表达了他们传承传统文化的热忱。

在4月7日，学校举行了隆重的颁奖典礼，成都市锦官城小学党委书记兼校长彭学明面带微笑，逐一为孩子们颁发奖状，这次颁奖不仅是对孩子们在“龙年话龙”活动中的出色表现的认可，更是对他们努力学习、传承文化的鼓励。相信在未来的日子里，这些孩子们将继续以积极的态度，深入学习和传承中华优秀传统文化。

该校体育老师将继续舞龙文化课程的开发，一方面，通过教授和实践舞龙运动，传承这一古老的传统运动项目，达到强身健体的效果；另一方面，通过学习舞龙背后深厚的历史文化内涵，引导学生更深入地了解和珍视中华优秀传统文化，增强文化自信，强心立志，为未来的文化传承贡献自己的力量。