辛勤耕耘育英才，无私奉献展风采 ——乡村最美教师肖涓简要事迹

肖涓，女，出生于1981年，小学教师，现任教于湖南省武冈市双牌中学，校骨干教师。担任多年班主任工作，所带班级班风、学风优良，多次评为先进班集体。在教学工作中注重培养学生的创新精神和实践能力，注重课堂教学与课外活动相结合，在教学中形成个人的教学风格，有着较丰富的高年级教学经验，任教学科成绩优秀。

一、学高为师，身正为范

作为一名教师，肖老师热爱这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教；在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养。“德为师之本”。思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做孩子们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，她非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。

二、用爱呵护每一颗心

扎根农村教育途中肖老师也曾迷茫过，犹豫过，也想过放弃。但是，每当她站在讲台上，看到一张张稚嫩可爱的脸，她的心又坚定了。每年都带毕业班，她和孩子们一起摸爬滚打在备考路上。班里有个男生，成绩一直不错，但进入六年级上学期，肖老师发现孩子的状态不好，几次考试发挥失常，在校精神状态萎靡不振，肖老师没有直接面对面向他询问原因，而是选择先和家长沟通。得知他是由于家庭的变故，导致自己压力过大、方法欠缺，导致信心不足，成绩下滑。肖老师先是时常从知识和方法上给他更多的指导，每次测试后主动找他分析失分点，接下来肖老师又从情感上给予他更多的鼓励支持。突发的疫情，学生无法到校，肖老师主动去学校帮他取复习资料。网课期间，每天给他打电话，发视频，督促学习，检查效果，激发斗志，增强信心。考前一周他突发高烧，肖老师每天联系问候安抚，坚定地对他说：“你承受的所有的磨难，都是为了最后的胜利。”毕业考试成绩出来的那个凌晨，他打电话汇报成绩后又激动地说：“肖老师，没有您的坚持与鼓励，哪有我今天的成绩?谢谢您!”肖老师流泪了，这是心疼的泪，开心的泪，欣慰的泪，感动的泪!是的，肖老师始终相信，上天不会辜负任何一个为了梦想拼搏的孩子，最后这个孩子不负众望，以年级第一名的成绩考入武冈市二中。何止他一人取得骄人成绩呢？肖老师所带的六（2）班，2022年毕业成绩喜获丰收，3名同学分别被武冈市一中、二中、等优秀公办学校录取。肖老师很欣慰。再回首，和孩子们守望相助的点点滴滴都历历在目：永远不会忘记，谈心到天色已晚，一路护送学生到家门口后，她给肖老师的那个暖心的拥抱；永远不会忘记，得到肖老师一次次鼓励的女生，噙着泪水对肖老师说的那句“老师，我爱您”；永远不会忘记，有个学生笃定地告诉肖老师“长大我也要当像您一样的老师，因为您”；也永远不会忘记，考试作文的题目是《你身边最尊敬的一个人》，考试结束后，多个学生告诉肖老师：“写的就是您”!一切，都值得了。终于，在肖老师的爱和德的温暖培育下，经过孩子们和所有科任老师的坚持和不懈努力，肖老师所带的班级都开出了最美丽的花朵。

国无德不兴，人无德不立。爱因斯坦曾说：“The source of making the students respect teachers is teacher’s virtue and ability.”使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。这也是肖老师工作的原则与努力的方向。随风潜入夜，润物细无声。作为教师，人人都是护花使者。肖老师将继续用我微不足道的力量传播爱和希望，滋润那些渴望成长的花朵，点燃孩子们的希望，照亮孩子们的人生，指引他们去追寻生命中的春暖花开。

作为一名教师，肖老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，肖老师坚持学习，翻阅各种书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。努力做好培优扶差的工作，对于班级里的后进生，肖老师总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，积极树立起他们的信心，激发他们学习的兴趣。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”这是肖老师追求的境界。作为一名教师，她将在教育这块田园里，勤奋耕耘，努力前行……（岳卫东）