精细诊断指方向 精准献策促提升——刘和平名校长工作室开展2024年线下集中研修暨入校诊断活动

柳绿花繁春意闹，林边细风唤人临。为充分发挥工作室的示范引领、辐射帮带作用，切实帮助工作室学员校发现问题，提升学校办学质量和管理水平，4月12日，新时代教育部刘和平名校长工作室主持人刘和平带领工作室成员，前往湖南怀化市金时中学和邵阳市洞口县文昌街道城关初级中学，开展该工作室2024年第一次线下集中研修暨入校诊断活动。两所中学的行政管理团队及教育教学骨干教师参加了此次活动。

12日上午，工作室成员首先参观了怀化市金时中学的数智中心，亲身感受到了数字化教育的魅力，对其运作模式有了更深入的了解，对数字化教育的前景充满了信心。接下来，大家听取了怀化市第四中学彭开银校长关于如何有效应对新中考的微讲座，他细致分析了新中考的“新”在哪几个方面，并详细介绍了学校在提高教学质量方面所采取的一系列有效措施；怀化市铁路第二中学江文欢副校长就“如何把握基础教育教学改革总方向”进行分享，他从坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教四个维度解读新时代的新中考，同时推广统整式学习、支架式学习、跨学校学习、项目化学习等学习方式。

在入校诊断总结时，刘和平名校长工作室的成员针对金时中学的整体规划和未来发展方向进行了全面梳理与分析。从学校的办学理念、教育目标、课程设置、教学方法、家校沟通等方面出发，提出了一系列具体的指导意见。工作室主持人刘和平校长强调了培养学生综合素质的重要性，提出加强师资队伍建设、提升教育教学质量、推进教育信息化等建议。

下午，工作室成员一行来到邵阳市洞口县文昌街道城关初级中学，受到了全校师生的热烈欢迎。校园洋溢着青春活力，作为老牌学校，学生们有礼、有度、有朝气。在主持人热情洋溢的欢迎辞中诊断活动拉开序幕，大家观看了城关中学教育宣传片；教导室唐雪璐主任向工作室各位校长做了“定格谋局求是明德提质增效活力发展”为主题的学校教育教学工作汇报；洞口县进修学校曾利强书记带给大家关于“阅读校本科研——技术赋能乡村教师专业发展”的主题讲座，他从三个方面进行阐述：教师专业发展之“问”、之“径”、之“行”，给与会者提出了宝贵建议和指导性意见，讲座务实、专业，接地气，聚人气。

在诊断环节，刘和平名校长工作室成员畅所欲言，充分肯定文昌街道城关初级中学办学工作的细致入微，卓有成效，他们分享了自身在学校管理方面的真知灼见，大到方式方法，小到可操作细则，在交流中碰撞出火花，在讨论中激发出思维，场面热烈温馨，高效舒适。活动在“暖心、赏心、舒心”的氛围中圆满结束。

山原无语，相逢方显秀色；林本无声，相呼而奏和声。两所学校在优化工作安排赋权赋能；建立立体支持体系；加强教师培训、优化评价体系、开展教师关怀，协调外部环境方面的做法值得学习肯定，期待依据新课标要求在数字化转型过程中积极实践，做出新的贡献！本次入校诊断活动让工作室的成员强化了问题意识，丰富了诊断手段，成员们能够更好地发挥自身的专业优势，为学校的发展提供更具针对性的指导和帮助，对名校长工作室的工作产生积极的推动作用。作为刘和平名校长工作室成员校，各校也将不断挖掘自身优势特色，开拓成员学校生长发力点，推动各学校高质量发展，实现学校发展新跨越！（艾三喜  谭婷、尹智勇 ）