公兴小学：教研花开四月天 同心掬得满庭芳

为促进学校教师专业发展，深度探究语文教学研究，近日，成都市双流区公兴小学全体语文教师齐聚会议室开展“语文大单元任务群设计”为主题的专题教研活动。本次有幸邀请到成都市双流区教育科学研究院小学语文教研员李晓玉老师进行指导。

一年级语文教研组董晓霜老师以“文学阅读与创意表达”对一年级下册第六单元进行分享。董老师以“夏日的旅行”为主题，整合四个学习任务、十二个活动进行学习。

围绕“我们的夏天”设计了“找夏天咯”、“莲叶何田田”、“逛荷园吧”、“夏日秘密”四大学习任务，带领学生学习多样表达的方法，在读一读、写一写、演一演中积累夏天的词语和气象谚语，感受夏天的趣味与美好。

二年级语文教研组杨艳老师根据“思辨性阅读与表达任务群”，设计二年级下册第七单元的学习任务群。杨老师以“思改变悟道理借提示讲故事”为主题，整合四个任务十五个活动进行学习。将课文学习、语文园地整合在“大象耳朵改变记”“蜘蛛换店记”“泥塘变更记”“毛虫蜕变记”四大学习任务之中。

叶圣陶说：“童话是孩子来到这个世界的第一个好朋友，孩子是离不开童话的，孩子在必有童话在。童话对孩子的思想意识和价值形成有非凡的意义。”

每个教研组汇报后李老师逐一精心指导，充分肯定各年级组对学习任务群的深度思考和认真探索，也强调了语文教学中要有“大概念”“大单元”意识，希望各教研组继续研读教参、教材等设计子任务活动流程和学习支架。

李晓玉老师点评

本次专题活动在李玉老师的指导下，语文教师们更加明晰大单元学习任务群设计的倚重点，应着眼于学生的核心素养落实。