深耕细研踏歌行 共谱教研新篇章

——西宁市青藏铁路花园学校教育集团邀请江苏省“宁淮”两地名师来宁开展教学观摩指导、交流研讨活动

为借助江苏优质教育教学资源，持续发挥“宁宁”教育合作优势，不断提高集团各校教师教研教学能力， 5月29至6月3日，西宁市青藏铁路花园学校教育集团邀请江苏省“宁淮”两地名师在集团总校青藏铁路花园学校开展教学观摩指导、交流研讨活动。

南京市科利华中学教科室主任、江苏省语文特级教师、正高级教师王跃平和淮安市淮阴区开明中学校长、高级教师戴青尧结合青藏铁路花园学校3位青年教师的展示课，为青藏铁路花园学校教育集团、西宁市十一中教研联盟、西宁市汪丽莉初中数学名师工作室成员及部分兄弟学校的初中语文、数学教师开展课堂教学问诊把脉、专题讲座、示范课等教研教学活动。西宁市青藏铁路花园学校党委副书记、校长邹小飞和党委书记王小易全程参加教研教学活动。

5月30日，王跃平老师观摩陈云老师的《游山西村》和石玲章老师的《茅屋为秋风所破歌》展示课并教学评价指导。陈老师的课抓住“游”字展开设计，可以让学生画出诗人的游踪图，也可以让学生按时间排序《十一月四日风雨大作》《示儿》《游山西村》，再揭示哲理。石老师的课从李白的诗意浪漫导入，走进杜甫的风雨人生，用组诗联读方式不但引导学生赏析《茅屋为秋风所破歌》，而且串联讲解杜甫其他几篇代表作，对于帮助学生整体理解杜甫的诗风起到了很好的作用。在课堂中石老师以学生为中心，设置情境，让学生有任务可做，让学生充分参与到课堂中，学做一体，让学生成为学习的主体，符合新课程标准的要求。

王跃平老师在青藏铁路花园学校八年级（7）班上的示范课《写好故事》，成功的将理论与实践结合，不仅传授了故事创作的基础知识，还充分调动了学生的创造性思维，让老师们明晰写作教学并不是一块“硬骨头”，可以通过优化教学手段、强化个性化辅导及深化评价体系，提升教学效果和学生的学习体验。王跃平老师的专题讲座《学科组长关键在一个“组”字》，结合南京科利华中学语文教研组教研案例，从组长是“家长”、组长是“统帅”两个方面指导教研组长和备课组长，推动组内同伴的教学研究，催化教师的专业提升，把脉组情，制定学期、学年工作计划，确保教学内容、进度符合课程标准。针对教研组策划活动，领导新课程改革相关课题的研究工作，从课题确定到实施过程的追踪调研、检查落实。王老师以学科素养为导向、以学科问题为抓手、以学科校本课程为杠杆，撬动学科组长及成员的责任感使命感和创造力、行动力，对学科发展具有重要意义。

5月31日，数学组采用“我和名师同课异构”方式与专家深入交流学习。青藏铁路花园学校教师王洪丽的展示课《一元二次方程》，从巧妙的导入引发学生兴趣开始，到层层深入的知识剖析，再到引导学生积极思考与互动，整个课堂充满了活力与智慧的碰撞。戴青尧老师以精湛的数学教学技巧和以素养为导向的教学方式，在青藏铁路花园学校八年级（2）班呈现了一堂生动有趣、富有深度的《一元二次方程》示范课。戴老师注重引导学生思考，通过巧妙的问题设置和互动环节，教方法、教思想，充分激发了学生的学习兴趣和主动性。孩子们全员参与、全程参与、有效参与，思维活跃，整堂课让学生和听课的所有老师们都受益匪浅。课后，专家与听课教师展开讨论，碰撞思维，探寻方法。

戴青尧老师的专题讲座《例谈素养导向的书写复习策略》，深入的解析初中数学教学的教学目标、教学设计和教学策略和方法，结合教学案例，分享“区构思设计课堂、如何更好的发挥小组合作学习的必要性、如何上好一堂试卷讲评课”等先进的教学理念和丰富的教学经验。老师们专注投入、深入思考，在交流互动环节，积极提问，与专家深入探讨交流，进一步加深了对教学内容的理解和把握。

借力生长，融合发展。此次邀请江苏省“宁淮”两地名师开展教学观摩指导、交流研讨活动，为集团各校及兄弟学校学科教师提供了前沿的教育教学理念和研究成果，先进的教育教学策略以及核心素养导向下的课堂教学新样态。我们将树牢“学为中心，人人为之”的思想，努力从“记忆课堂”走向“探究课堂”，从“独白式”走向“对话式”，让学生回到课堂的“正中央”，以提升学生核心素养为目标，赋能有深度、有内涵、有质量的课堂，俯身耕耘，且行且思，助力学生成长，培育时代新人，实现西宁市新优质成长学校的发展目标。