从育儿经窥探党员干部管理

养儿方知父母恩。我们从咿呀学语的孩童、天真无邪的少年、追逐梦想的青年，再到多重角色的中年，为人父、为人母后，更感恩父母的养育之恩。年轻干部在基层犹如初生婴儿，是成为“小油条”还是“大骨干”，全靠自身努力和培训监管。须以育儿经为鉴，在基层大熔炉中充分进行思想淬炼、政治历练、实践锻炼，持续在各自岗位发光发热，以砥砺奋斗致敬青春。

面对“哭闹”，不麻木，正确回应诉求。孩子哭闹是正常现象，但不能置之不理，以免影响身体发育和性格养成。同样，党员干部的管理亦是如此。当年轻党员干部工作中、生活中遇到难题，向主管部门或上级组织反馈问题时，不能束之高阁，任其发展。要倾听他们的诉求和困难，分级分类处置。如：针对“本领恐慌”开展“点餐式”培训，发现畏难情绪就强化党性教育、开展结对培养等。当然，部分年轻党员干部在工作中挑肥拣瘦、好逸恶劳，就不能装聋作哑、视而不见，要增强其宗旨意识、奉献意识，鼓励、支持、引导他们依法履职、正确履职、充分履职，实现个人价值与社会需要的完美契合。

面对“迟缓”，不放弃，突出以学赋能。孩子的成长发育受后天成长环境影响，或出现走路晚、说话迟等等。基层党员干部来源渠道宽泛，有的文化基础弱，有的基层经验不足，有的法纪意识差等，在培训锻炼上要有所侧重。首先要人岗相适、人尽其才，将人员分配到合适岗位、以老带新、以新促老。其次要扬长补短，充分考虑专业特长、性格、过往经历等，打造一支政治成熟、业务精良、协同高效的队伍。用好“木桶原理”，部分党员干部的短板会成为一个单位、一个领域甚至一个地区的短板。如果对新形势、新环境、新知识充耳不闻、固步自封，必将被社会和时代所淘汰，必须以学为先、以学促干，以彻底的自我革命精神补齐短板强弱项。

面对“顽皮”，不焦躁，突出严管厚爱。有些孩子或因家庭条件好，或因父母溺爱，导致较为顽皮、任性。部分家长慌乱处之，部分家长听之任之。一些基层干部也是从家门、学校门再到单位门，有任性和“顽皮”的情况。庭院里练不出千里马,花盆里长不出参天松。主管部门不要把他们当作“温室花朵”，时刻做好“墩苗育苗”，特别是纪检监察机关要聚焦主责主业，用好监督执纪执法“第一种形态”，抓早抓小筑牢织密作风“防护网”。要以党纪学习教育为契机，增强基层党员干部的纪律规矩意识，学纪于常、知纪于责、明纪于心、守纪于行。将“严管与厚爱”的理念融入日常监管，扣好人生的“每一粒扣子”，让遵规守纪、廉洁自律成为基层党员干部最强的保护色。（丘北县纪委监委 王钰刚）