真爱育人，真情动人——记武冈市优秀教师马昌功

马昌功老师是湖南武冈市思源实验学校初中部九年级年级组长兼班主任，在工作中时刻牢记中共党员这一身份，坚持四项基本原则，拥护党的领导，忠诚党的教育事业，在教学中渗透德育，培养尊老爱幼、爱家、爱国的社会主义情操，在班级管理中，注重培养学生的行为习惯和学习习惯，促进学生综合素质的提高。

他以真爱育人，打造优秀班级

马昌功老师对学生管如严父，爱如慈母，亲如朋友。后进生对老师的教育常持回避和抵触情绪。对于后进生，他努力去注意发现他们身上的优点，以他们自身的优点，去克服学习上的困难；他总是利用课余时间去接近他们，找他们谈心，鼓励他们树立与困难作斗争的信心、恒心；一旦发现他们的微小进步，就及时表扬，鼓励他们奋发向上。

马昌功还记得他带的40班的彭某熙同学上课除了自己不学习还影响其他人，平时说话常带脏，骂人是常有的事，做操不认真，在学生中就是一个另类，更严重的是有一次因为快过生日时没人关注就发脾气，在厕所自残——这是一个极度缺爱的孩子。马昌功先从他抓起，当了解到他是父母离异，跟着父亲过，而他父亲长年在外，对他的关爱也很少，母亲则远在江西，鞭长莫及这一情况时，于是开始从生活上关心他，一有时间就和他谈心。为了让他有所转变，马昌功特意通过他父亲联系上他的母亲，和家长沟通好，隔两天就要他母亲打电话给他，动之以情，晓之以理，有进步就表扬，他慢慢地变得开朗了，脸上笑容也多了。后来这个学生有了很大进步，也变得很依赖马昌功，那年暑假时因睫毛倒长需做手术，一定要马昌功打电话给他才肯上手术台，连医生都惊讶的说：“你班主任还管这事儿？”

班上还有两个女孩戴某和刘某玉因为家庭原因逃过一次课，并设计好了退路，准备摔伤自己以便长期居家休息。马昌功积极与她们交流，并让学生主动接近她们、帮助她们，让她们感受到班级的温暖，严格的管理加上师生们的爱心感化，使她们又重新跟上了班级前进的步伐。戴某的语文成绩进步很快，多次名列年级第一，还获得2020年武冈市征文比赛一等奖，邵阳市主题征文比赛三等奖。刘某玉同学获得了2020年邵阳市“三独”独奏比赛优秀奖。

随着时代变化，孩子的心理健康问题日益增多，现在家校沟通变得尤为重要。建班之初，马昌功就注意和家长们随时沟通，及时了解每一位孩子的情况，有的放矢，对症下药，根据每个孩子因材施教，在家校联系群里随时更新学习生活动态及放假信息，让家长们不因时空限制影响对孩子的了解，及时交流相关情况——尤其是青春期的变化，让家长们放心将孩子送到学校，也为学校赢得了声誉！

马昌功在教学过程中时时帮助学生树立自信心，特别是对那些学习基础较差的学生，更是以表扬为主，批评为辅，少注意他们的缺点，多发现他们的优点，让他们有成就感，使他们相信自己并不比别人差，尽量使学生情绪高涨，调动起内在的潜力。

还是任教40班时，马昌功在第一次开家长会时就建议家长关注孩子的进步，家长脸上没有尴尬的表情，只有希望的笑容。家长们表示认可、赞赏。有个没考好的学生对马昌功说：“老师您真好，这是我第一次开完家长会后没挨训斥，感觉真好。以后我一定努力学习，争取及格，不再拖咱们班的后腿”。马昌功也很欣慰的说：“我相信你能够做到，我期待着你的进步，其实你还可以把目标定得再高点。”

爱学习好的孩子不难，可爱学习不好，反应又慢的孩子就很困难了，这更需要教师有耐心和自信心。马昌功一直都认为，作为教师千万不要放弃他们，相信通过师生共同的努力，他们进步的空间更大，想进步的愿望更强烈。而他们的点滴进步，对父母来说都是莫大的欣慰。

“身教重于言教。”榜样的力量是无穷的，老师的一言一行无时无地不在影响着学生。只有时时处处做学生的表率，才能在潜移默化中培养学生形成文明的举止和高尚的人格，以无穷的魅力和有素的修养促进学生健康成长。使学生学习知识的同时从老师的身上学习做人的道理。

他以真情动人，建立良好的师生关系

“亲其师，而信其道。”这句话说明了良好的师生关系在教学中的重要性。融洽的师生关系会使教学取得更好的效果。要想建立良好的师生关系，就要尊重学生，才能取得好的教学效果。学生与老师之间是否能建立起真挚的感情与正常的尊师爱生的关系，对学生的学习有直接的影响。如果师生之间亲密融洽，关系正常，教师能较好地了解学生情况，有针对性地进行教学与指导，学生的进步自然就快。

为了与学生建立良好的师生关系，课间十分钟马昌功常常和学生们坐在一起聊天，批改作业和试卷时，常常写一些鼓励学生的话：你这次作业做得很好，要再接再厉；你是个聪明的男孩，理解能力很强，你的学习一定很棒等等，虽然只是短短的一句话，却可以增进老师和学生的感情。

马昌功还给全班每个学生买了一个竹简书签，针对不同的学生写上独特的祝福。这个书签就成了师生沟通的桥梁，老师和同学们的感情也就更深了。至于其他夏天买西瓜、秋季摘橙子、考前买包子、生病去医院的事儿都算是鸡毛蒜皮了。  

十年树木，百年育人。马昌功用爱心、细心、热心、诚心、耐心换取了学生的开心和家长的放心，也赢得了家长．学生、同事、领导的一致好评。（武冈市思源实验学校 夏学进、刘胡容）