​乡村孩子的“贴心妈妈”——记新邵县潭府乡中心小学教师尹秋华

尹秋华是一位平凡的乡村教师，却能把平淡的生活过得生动温暖。在乡村的广袤大地上，尹秋华坚守着内心的热爱，她认为，好老师是“磨”出来的，是岁月的力量将她从一个青涩的教育者，磨砺成孩子们眼中有耐心有爱的“贴心妈妈”。

孩子们的“贴心妈妈”

2020年9月，尹秋华老师通过了新邵县的教育系统招聘，分配在潭府乡最偏僻的小团年教学点，从她家搭车过去大约40公里车程，山路曲折，单程要90分钟。因为每天只有一趟车，她就骑了一辆电动车，带着她五岁的女儿，穿梭在弯弯曲曲的山路中。

在小团年教学点，一共有七名学生，乡村的孩子大部分都是留守儿童。尹秋华利用课余时间分别找学生谈话，了解学生的情况，并给学生建立成长档案，给孩子们过生日、洗衣服、洗头发，教孩子做家务、整理衣物，俨然成了孩子们的“贴心妈妈”。而老人一个感激的眼神、一句亲切的“大闺女”，常常让尹秋华心里暖融融的。她说，老人们精力有限，对孩子的照顾力不从心，作为老师，我只是多操了点心而已。

小泽（化名）的爸妈经常不在家，跟着年迈的爷爷奶奶生活，黑瘦黑瘦的，衣服也总是脏兮兮，课堂上也喜欢调皮捣蛋，所有的任课老师都很头疼。尹老师得知后，和小泽父母微信沟通，又翻阅了很多书籍，书中说很多熊孩子之所以屡次犯错，是因为内心的自卑，以此来获得人的关注。了解缘由后，尹老师带了一些衣服给小泽，还给了一些他平时很少吃到的零食，课后找其谈心。小泽慢慢感受到了温暖，从质疑到放松警惕，再到后来对老师绽开了笑脸。以后，每次上课他都会积极回答问题，那种上进、全力以赴，所有老师都看在眼里。这个曾经顽劣的男孩终于有了一颗温暖的心：上课时的他能坐住了，不再捣乱；在和同学们玩耍的时候，竟也学会了控制自己的力度，生怕误伤他人。

她在小团年工作的一些经历在科技新报、湖南教师报中报道，先后获得新邵县优秀班主任、五一劳动奖章、优秀团支部书记、优秀指导老师等。

一辈子学做教师

人民教育家于漪说过“一辈子做教师，一辈子学做教师”，这是尹秋华记在心里的话。尹秋华老师为了让孩子们爱学习，她带领孩子们改造学校和教室。现成的装饰品价格贵，她就自己买材料、动手制作，带孩子们制作了目标墙、学习园地，书画展板，植物角，还开放了图书室，颁发阅读小达人勋章等。学校虽小，但班会上她和孩子们共同制定了“我们的约定”“积分商店”等，充分发挥孩子们学习积极性。她常常向学生推荐好书，带领孩子们阅读打卡，办“读书分享会”，跟着孩子一齐唱歌绘画，开展各种体育活动，让学生留心观察周围的事物，领着他们去观察草木生长，去附近的河里观察水质……

随着教学点的合并，七名孩子都去了车寺学校本部上学，尹老师也一同和孩子们回到了本部，继续担任班主任，任教语文，同时兼任教过七年级的道德与法治科目。除了普通教学，还从事学校行政工作，担任学校出纳、工会主席、团支部书记，负责学校通讯工作等。而今年是她工作的第四个年头，尹老师送完这些孩子们六年级毕业后，她又踏上新的岗位，开启新的征程，因为工作突出，九月份她被调入潭府乡中心小学，担任六年级语文教学，还是学校会计，虽然时间更加紧凑，但她一直严格要求自己，不断进步，她每天晚睡早起，尽可能吃透教材、熟悉课程标准、研读优秀教案，备好每一节课。她还借助学校的集体备课、师徒结对平台，向有经验的前辈虚心求教，不断优化和改进教学设计、磨砺教学技巧。

尹秋华老师热爱生活，更爱学生。在她心里，孩子就像漫山遍野的满天星，虽平凡，却一直都在竭力绽放生命最耀眼的光彩，尹秋华愿意做山区孩子求学路上的“贴心妈妈”，让他们永远保持内心的善良淳朴，乐观积极地面对人生。（童中涵）