科普实验进校园 科学教育再加码

11月6日，浙江师范大学物理与电子信息工程学院（简称“浙师大物电学院”）的志愿者团队，带着一系列精心设计的科普实验，走进了浦江县壶江初级中学，给全校师生带来了一场别开生面的科学盛宴，助力该校在教育“双减”中做好科学教育“加法”。

近年来，壶江初中多举措推进学校科学教育工作。但对于山区的孩子来说，科学教育往往因为资源有限而显得尤为珍贵。为此，学校特邀浙师大物电学院来校开展“流动科普馆”活动。志愿者们以通俗易懂的方式，将复杂的科学原理转化为生动有趣的实验，让每一个孩子都能亲手触摸到科学的脉搏，感受到科学的魅力。

伯努利悬浮盘、同自己握手、闪电盘、笼中鸟、静电乒乓、永动机神话、看得见的声音、鱼洗、马德堡半球……志愿者们将30余件科普展品陈列在未来广场上。“为什么乒乓球会漂浮在空中？”“为什么摩擦鱼洗的双耳，里面的水滴就会飞溅起来？”在看到各种仪器后，学生们纷纷提出疑问。志愿者们逐一耐心解答，并且从学生熟悉的生活小现象入手，一步步地解释，一点点地让他们理解这些有趣的科学现象背后的科学原理。这些科技展品不仅给学生带来了视觉的享受，还给了学生亲手触碰科学的机会，也让学生有了让理论与实际相结合的机会。

值得一提的是，志愿者们还特别注重培养学生的实践能力和创新思维。他们鼓励学生自己动手操作实验，通过观察、分析、总结，逐步掌握科学的研究方法。同时，他们还引导学生们将所学知识应用于实际生活中，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

此次科普实验活动不仅得到了学校师生的热烈欢迎和高度评价，也取得了显著的教育效果。学生们纷纷表示，通过参与这次活动，他们对科学有了更深入的了解和认识，对科学探索产生了浓厚的兴趣。许多学生还表示，希望未来能够有机会继续深入学习科学知识，为祖国的科技创新事业贡献自己的力量。

浙师大物电学院的志愿者们表示，他们将继续秉承“做好科学教育加法”的理念，为更多山区的青少年带去科学的阳光和雨露。他们相信，通过不断的努力和实践，一定能够激发更多山区青少年的科技创新活力、好奇心、想象力和探求欲，为他们的全面发展奠定坚实的基础。（何航）