提灯引路 育梦成光——记湖南省武冈市晏田乡中心幼儿园教师刘喜悦

“心中有爱，眼里有光，用智慧点亮智慧。每个孩子都有自己的成长节奏，我们老师要用发展的眼光去看待每一个孩子，用心用爱去点亮每个孩子智慧人生……”从教十一年以来，她一直扎根在乡村教育，怀着对教育的热爱认真对待工作中的每一件事，提灯引路，育梦成光，她就是湖南省武冈市晏田乡中心幼儿园教师刘喜悦。

她2007年毕业于武冈巿师范学校，2013年通过武冈市社招幼教考试进入教师编制，任教的第二年就开始担任班主任工作，她工作脚踏实地、勤勤恳恳、爱岗敬业，处处严格要求自己，班级管理工作成果显著，所带班级多次受到园领导的表扬，多次带孩子参加市里比赛并获得“优秀指导教师”。2016年在市教育局的组织下为全市幼儿园教师上示范课并取得了优异的成绩。2021年参加国培被湖南师范大学评为“优秀学员”。2023年参加武冈进修学校国培上示范课被评为“优秀学习成果”和“优秀学员”。多次被评为晏田乡“优秀班集体”、“先进个人”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”。

初为人师，坚守初心

“师者，所以传道授业解惑也。”刘喜悦老师在2013年踏入教育行业，成为了一名幼教人。从一开始，她就明确了自己的使命，那就是为孩子点亮智慧之灯，照亮未来之路。她常说：“教书不仅是传授知识，更是引导孩子如何做人。”正是这份初心，让刘喜悦老师在教育岗位上坚定前行。

因材施教，润物无声

“十年树木，百年树人。”刘喜悦老师相信，每一个孩子都是一颗等待发芽的种子，需要不同的关怀与培养。她的教学活动充满了互动与启发，鼓励让孩子在学中玩，玩中学，让每个孩子都能找到属于自己的快乐时光。“教学如同种树，重要的是为孩子们创造一片肥沃的土壤，让他们自由生长。”刘喜悦老师总是这样总结自己的教育理念。

不断学习新知识，提高自身素质

刘喜悦深知作为幼儿教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有一桶水。她认真学习，努力提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，她虚心向身边所有的老师学习，扬长补短。促进自己教育教学的不断发展。并在实际教学中认真思考推敲，有目的的在活动中进行一些尝试。如：绘画教学活动中，她采用留白的教授方式，让孩子在达到本节活动的教学目标的同时，展开自己的想象，随意的画出自己喜欢画的东西，让孩子自己去发现美，表达美，创造美。在评价幼儿作品时做到尊重幼儿的创造，站在孩子的角度上去欣赏孩子的作品，孩子的成功感得到了满足，作画的兴趣也提高了。在每次教育活动交流时，她都能积极准备认真参与。每次实践后她总是说：“这并不是过了，就结束了。过后还要仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”通过一次次的自反思与实践，她的教学水平显著提高。

用心呵护，静待花开

为了让每个孩子都能健康、活泼、快乐的成长，使孩子的能力在原有基础上有所提高，刘喜悦根据班级情况以“纲要”为准则，认真备课，上课，并使用赏识教育，使幼儿身心愉快，使每个孩子都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界，孩子们正生活在这色彩斑斓的儿童世界里，要用爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。她善于观察，发现孩子的闪光点，刘喜悦在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅爱那些活泼聪明的孩子，同时也对那些默默无闻的孩子给予更多的关爱，并鼓励孩子们有自己的想法。

师道永存，薪火相传

刘喜悦老师的教育故事，是一段关乎爱与责任的历程。正如高尔基所说：“爱孩子，这是母鸡也会做的事。但善于教育孩子，这就是国家的伟大之处了。”未来的教育路上，刘喜悦老师将继续秉持“春风化雨”的精神，照亮更多学生的成长之路，时光有故事，微光有力量。没有最好，只有更好，她执着自己的人生梦想，用真诚和朴实书写着平凡的教育故事，在充实中前行，在无悔中奋进。愿她在未来的工作旅途中以初心致未来，心中有繁星，沐光而行。（刘华、刘永平）