“家校同行，让教育更有温度”——郑州市二七区苗圃小学家校共育纪实

近年来，郑州市二七区苗圃小学针对随迁子女较多、家长无暇顾及子女教育的校情，把对家长的引导和帮扶纳入整体工作规划，创新举措，凝聚合力，构建同心、同向、同行、全方位的家校共育新模式。工作中凸显“三个关注”，即“关注教师发展、关注学生成长、关注家长支持”，促进家校共育理念和水平的提升，取得了显著成效。

课程引领，传播家校共育新理念

开发课程。教务处组织骨干班主任分年级段、分版块设置家长课程体系，积极引进家长课程资源，统筹融合成家长课程树和系列课程内容。

实行“学校—年级—班级”三级管理制度。开办家长学校，制定校级管理制度、课程学习制度及优秀家长评比制度；成立班级家委会，具体负责课程的组织、实施、考勤及学习心得和家长建议的收集和反馈，实现家校互动。

开展“小学家校共育有效实施的策略研究”课题研究。由课题组成员郝晓慧和柯文杰2位老师录制家庭教育系列视频（涵盖帮助孩子养成良好的学习、阅读及劳动习惯，建立良好的人际关系、培养责任心、安全教育等内容），组织家长观看学习。

实施多元、动态评价制度。评价涵盖了学业成绩、思维能力、语言表达能力、个人品质、兴趣爱好和学习习惯等多个方面。通过全面评价和反馈，家长和学校可以更好地了解孩子的优势和不足，进一步指导和促进孩子的全面发展。

多彩活动，搭建家校共育“连心桥”

以家长讲座传播家庭教育新理念。邀请国家高级家庭教育指导师周慧玲开展“家校共携手、同当育苗人”主题讲座；邀请中国家庭教育学会宣传教育专业委员会专家委员陈瑞兰开展“家教对了，孩子就一定行！”一年级学生习惯培养主题讲座；邀请心时代父母研究院家庭教育指导师尹东振开展“高效沟通，助推孩子高效成长”主题讲座；组织全体学生家长线上观看“百问百答连万家、家教服务你我他”家长学校网络课程并参与公益咨询活动。

以心理讲座集聚家校共育“心”能量。实施“2＋3”模式进校园公益慈善项目，邀请郑州市冀羽社会工作服务中心讲师郜秀玲对学生开展“阳光心态，开心成长”心理课堂；对家长开展“做智慧父母、助力孩子健康成长”“智慧引领、守护孩子心理健康”“掌握沟通技巧、促进孩子健康成长”等多场集中或线上讲座。同时对家长和学生分别开展“知心档案”“做情绪的主人”、青春期心理健康教育等主题讲座。

以亲子活动拓宽家校共育新路径。邀请家长陪伴孩子参加学校劳动实践基地启动仪式、“校园中国年”庙会、跳蚤市场、一年级入学礼、“天宫课堂”直播课程、“我是家务小能手”亲子家务劳动、“书中人物我扮演，好书分享我最行”亲子阅读活动、《红楼梦》阅读讲座等家校活动，引领家长和孩子在活动中提升技能、增进感情。

丰富多彩的活动，搭建了家校共育“连心桥”，有效改善和增进了亲子、师生、家校之间的关系，有效促进了家长教育观念的转变和教育水平的提升。

家校同行，共绘学生成长“同心圆”

在课程交流中，许多家长感慨颇深：“用家长课程学到的方法跟孩子沟通，孩子更愿意跟我聊天了，话题也越来越多。”“孩子从被老师逼着学习到自己主动学习，从做事懒散拖延到勤奋自律。”……每一次交流都坦诚真挚，从朴实的语言中听出家长对学校的认可。

家校同行，让教育更有温度；家校携手，共绘学生成长“同心圆”。家长观念的转变、有目的的学习、有爱心的鼓励，带来学生在态度、品德、行为、习惯上的持续进步。近年来，学校的教育教学质量稳步提升，一些曾经令老师头疼的孩子也发生了可喜的变化。学校将继续以培养学生身心健康全面发展为目标，凝聚家校协同力量，形成相互支持、相互促进的良性互动，构建家校共育新生态，绘就家校融合育人新画卷。（张伟、时科华）