聚焦音乐跨学科，探索思政齐融合

——胡海青小学音乐名师工作室探索音乐跨学科融合新路径

为深入贯彻落实音乐新课程标准理念，探索小学音乐教学的创新路径。2025年3月5日，胡海青小学音乐名师工作室开展“课程思政融入小学音乐课堂路径和方法”教学研讨活动。来自浔阳区各小学的音乐专职教师齐聚浔东小学报告厅，共同探讨音乐教学与思政课程融合的新思路与新方法。

本次活动由胡海青音乐名师工作室领衔人、区兼职音乐教研员胡海青老师主持，活动伊始，她结合自身丰富的教学经验，深入浅出地阐述了新课标视域下跨学科融合的意义以及课程思政融入小学音乐课堂的必要性，并分享了教学中的案例，为与会教师提供了宝贵的借鉴和启示。

随后，浔东小学、桃园小学和东风小学的三位音乐教师分别进行了精彩的课堂展示。

浔东小学温红叶老师执教了四年级音乐课《侗家儿童真快乐》，课堂伊始，温老师播放了一段侗族风情的视频，激发学生对侗族文化和侗族歌曲的兴趣。针对歌曲中的二声部合唱部分，采用分声部练习的方法教学。此外，她还介绍了侗族的风俗习惯，如侗族大歌、侗族舞蹈特色等，拓宽学生的文化视野，激发了学生的民族自豪感。

东风小学简睿老师带来了一堂精彩的示范课《彩云追月》。简老师吹奏长笛让学生熟悉主题音乐，通过音乐欣赏、节奏练习、乐器演奏等多种教学手段，让学生在轻松愉悦的氛围中学习音乐知识，提高音乐技能。通过介绍民族音乐的发展历程和文化背景，引导学生感受中华民族传统文化的博大精深，激发学生的民族自豪感和文化自信。

桃园小学涂素蕊老师执教的《在钟表店里》，通过灵动的旋律，让学生仿佛置身于奇妙的钟表世界。在欣赏环节，播放《在钟表店里》的音频和动画视频，让学生直观感受乐曲中不同钟表的声音和节奏特点。

在评课议课环节，与会教师们对三节课分别进行了磨课教研，并对三节音乐课的教学设计和教学过程做了指导建议。研讨环节中，教师们围绕音乐跨学科融合教学中遇到的问题与挑战展开了热烈讨论，如何更好地将课程思政融入小学音乐课堂，如何平衡两门学科知识的比重、怎样评价学生在跨学科学习中的表现等，大家各抒己见，相互启发，为解决问题提供了多种思路。

最后，音乐名师工作室主持人胡海青老师强调，本次“跨学科融合”研讨活动对于推动课程思政在小学音乐课堂的落地生根具有重要意义。她希望全体音乐教师以此次活动为契机，进一步加强学习，积极探索，勇于实践，不断提升“音乐与思政”融合的教学能力。与会教师们纷纷表示，将在今后的音乐教学实践中不断探索“课程思政与音乐”教学的深度融合，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。