邓文丽老师：春风化雨润桃李 匠心筑梦育英才

在新宁县焦家垅中学的校园里，总能看到一个步履匆匆的身影——她清晨第一个踏进教室，傍晚最后一个离开校园。25年从教生涯、18年班主任经历，她以匠心深耕教育沃土，用师爱润泽万千桃李。她就是邵阳市“最美乡村教师”荣誉获得者邓文丽老师。如今在城区教育的舞台上，邓老师依然以赤诚之心书写着育人篇章，用扎实的成绩诠释了一名人民教师的责任与担当。

以德润心，守正笃行育新人

自2000年从武冈师范毕业，邓文丽便与教育事业结下不解之缘。从农村到城区，她始终将“立德树人”作为教育的第一准则。在焦家垅中学，她创新德育形式，将传统美德与城区学生特点结合，持续开展“孝先行”实践活动。学生每周为家人做一件暖心小事：或为父母泡一杯茶，或记录家庭温暖瞬间，将孝道融入生活细节。在这种氛围熏陶下，2018年，她班刘宇琛同学在全省首届“湖南少年君子”评选中荣获了“湖南少年君子”的称号！2019年，她班李瑾同学被评为了“湖南省三好学生”！

作为班主任，她坚信“身教胜于言传”。要求学生晨读不迟到，她每日提前20分钟到校；倡导文明礼仪，她总以“请”“谢谢”与学生对话。这种潜移默化的影响，让班级形成“自律、向善”的独特气质。近五年，她所带班级迟到率几乎为零，连续多年获评为校级“文明班级”。

以研促教，深耕课堂提质量

在焦家垅中学，邓文丽老师始终走在教学改革前沿。针对城区学生思维活跃、基础扎实的特点，她首创“三维分层教学法”：根据学情将知识点分为基础、拓展、探究三个维度，通过小组合作、项目式学习激发学生潜能。她所带班级连续六年获新宁县义务教育班级评价一等奖，十次斩获学科教学县级一等奖。

面对“双减”政策，她率先探索“作业精品化”路径。设计“基础巩固＋个性挑战”弹性作业，开发“诗词配音”“历史剧创编”等跨学科实践任务。她的教研成果惠及全校，焦家垅中学语文组在她的带领下，近三年累计发表教学论文多次在省市评选中获奖。

以班为家，温情护航成长路

18年班主任生涯，邓文丽老师打造出独具特色的“家文化”班级管理模式。在焦家垅中学，她推行“班级议事厅”制度，每周由学生自主提案、讨论班级事务。从运动会策划到班规修订，学生真正成为班级主人。

她为每个学生建立“成长晴雨表”，记录学习波动、情绪变化，通过“三人行”互助小组实现精准帮扶。2021届学生王浩（化名）因家庭变故产生厌学情绪，她连续三个月每日放学后陪伴谈心，联系心理教师介入疏导，最终帮助其以优异成绩考入省重点高中。学生毕业时留言：“邓老师的办公室，是我们永远的心灵港湾。”

以绩为证，星光不负赶路人

二十五载春秋，邓文丽老师用坚守与智慧摘得累累硕果：2005年、2015年两度获评一渡水镇“优秀教师”；2012年、2018年分获新宁县“优秀教师”“优秀班主任”；2021年荣膺邵阳市“最美乡村教师”；2017至2022年连续六年年度考核“优秀”。

面对赞誉，她总是谦逊淡然：“教育是静待花开的过程，我只是做好园丁的本分。”如今，她仍坚持每天批改作业至深夜，书桌前的台灯成了校园里最晚熄灭的星光。校长如此评价：“邓老师把教育做成了艺术，用情怀点亮了教育的明灯。”

从乡村到城区，从青丝到鬓霜，邓文丽老师用25年光阴诠释了教育的真谛。在今后的教育教学工作中，她将继续以德化人、以智启慧、以情润心，让教育既有知识的厚度，更有生命的温度。正如她常说的那句话：“教师的高度，决定孩子人生的宽度。”这份执着与热爱，终将化作万千桃李绽放时的馥郁芬芳。（新宁县教师进修学校、昌绍军）