让中央八项规定精神“入心入行”

当前，全党正在开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，广大党员干部要脚踩泥土、起而行之、实事求是，让中央八项规定精神“入心入行”。

不当纸上谈兵的“空想家”，争做脚踩泥土的“实干派”。开展学习教育，理论学习是第一位，要积极主动学，更要深入理解学，将中央八项规定精神转化为政治自觉、思想标尺和行为准则。要丰富学习形式，秉持“个人自学与集中学习相结合”的原则，通过“三会一课”、集中研讨、主题党日等多种途径，打破浅尝辄止的想法，运用精读、领学、研讨、案例剖析等方法，确保所学内容内化于心、外化于行。要加强警示剖析，深入挖掘本地区由风及腐、风腐交织的案例资源，开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，推动警钟长鸣于耳，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，在反求诸己中锤炼“金刚不坏之身”。

不当坐而论道的“清谈客”，争做起而行之的“行动派”。问题查摆是作风建设的试金石，刀刃向内是共产党人的真本色。对党员干部而言，开展学习教育，是一次自我革新和精神净化的过程。要坚持刀刃向内，把自己、把职责、把工作摆进去，深入检视自身是否存在形式主义、官僚主义，特权思想、特权行为。要全面对照查摆，建立干部找、群众提、上级点、互相帮、集体议的“显微镜”式检视机制，查摆列出问题清单，深刻剖析问题根源，为问题整改提供精准靶向。要运用巡视巡察、审计财会监督、督促检查、调查研究、信访反映等成果，深入查找问题线索，精准发现问题症结，引导党员干部举一反三、找准症结、堵塞漏洞。同时打破思维定势，利用大数据、人工智能等技术手段，让新型腐败不“新”、隐性“四风”难“隐”。

不当指手画脚的“旁观者”，争做实事求是的“改革派”。整改落实是检验学习教育成效的“试金石”，群众评判是衡量作风转变的“晴雨表”。开展学习教育要挂图作战抓整改，对查摆出的问题动真碰硬，逐一列出清单，制定整改措施，压实整改责任，敲定整改时限，严格对照整改目标、时限、节点化推进问题整改工作。要突出整治重点，聚焦违规吃喝、收送礼品礼金、发放津补贴、使用公车、公款旅游等突出问题，开展专项整治，坚决遏制“四风”问题反弹回潮，举一反三，注重从制度机制上找原因补漏洞，坚持“当下改”与“长久立”相结合，强化监督检查，对整改落实情况进行跟踪问效。要把群众满意作为学习教育的出发点和落脚点，用好“四下基层”“一线工作法”等制度，通过群众座谈会、基层走访调研等途径倾听民意，主动接受群众监督评价，以人民群众口碑检验整改成效。

作风建设没有“休止符”，只有“进行曲”。广大党员干部要把贯彻落实中央八项规定精神作为“必修课”“终身课”，发扬钉钉子精神，以实际行动发扬党的光荣传统和优良作风。（富宁县归朝镇纪委：王文折）