全力探寻博物馆与历史教学融合的创新育人路径

——安康市“城乡教师学习共同体——名师引领行动”博物馆教育及高三历史复习备考研讨活动在旬阳中学举行

4月7 － 8日，旬阳中学迎来安康市“‘城乡教师学习共同体——名师引领行动’博物馆教育及高三历史复习备考研讨”活动，全市高三历史教师、专兼职教研员及城关初中历史教研组长共计100余人参加活动。

专家引领，发人深省。全国知名历史特级教师李惠军专题报告《文本·情境·问题——谈专史与通史的汇通与进阶》以及示范课《漕运与国运》，从专业角度出发，探讨历史教学中的文本解读、情境创设和问题设计，为高三历史复习备考提供了独特的视角和方法，整个课堂生动有趣，充满智慧。陕西师大教授徐赐成的专题报告《人生体验与历史教育》，结合三位历史名师的人生经历，探讨历史教育应有深刻的社会关怀意识，深厚的历史思辨意识和理性的问题探究意识，让历史课堂更具深度和温度，引发了教师们的强烈共鸣。

课堂展示，精彩纷呈。旬阳中学李慧老师的《古代的商路、贸易与文化交流》，以旬阳蜀河古镇为例，用纪录片、方言短剧呈现古镇变迁，将地方文博资源与教材宏大叙事相结合，深入剖析交通要冲的文明交融。课堂生动有趣，充分展现了历史学科的魅力和地域历史文化资源的合理利用。安康中学杨扬老师和周静老师的《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》，通过线上与线下相结合的方式，利用《申报》资源串联起北洋军阀统治时期的复杂历史，通过丰富的史料和问题探究，让学生深刻理解这一时期的时代特征，培养了学生的历史思维能力。

实地参观，拓展视野。与会教师先后参观了旬阳中学水文化馆、校史馆，旬阳市汉江航运博物馆、旬阳市博物馆，了解了旬阳中学的校园文化和历史积淀，感受了旬阳地域文化，进一步了解汉江的历史贡献和交通变迁，增进对博物馆资源在中学历史教学中的归属感和认同感。

研讨交流，明确方向。与会人员围绕博物馆教育与历史教学的融合发展开展精彩的微讲座，一致认为教师要紧扣时代要求，探索推进博物馆教育与教学融合，打造“行走的历史课”，为“课堂革命・安康行动”助力。

此次活动，在探索“新课程、新教材、新高考”背景下应运而生，由安康市教学研究室主办，人民教育出版社、陕西省王颖名师工作室、王成瑭名师工作室协办，旬阳中学承办，全力探寻博物馆与历史教学融合的创新育人路径。（图文供稿：旬阳中学／李慧、谭晶辉）