吉林省深化教育评价改革与推动学校教育高质量发展研讨会在长春市第八中学召开

近日，由吉林省教育学会教育质量与评价专业委员会、陶行知教育研究院吉林省院联合主办，长春市基础教育研究中心协办，长春市第八中学及吉林省科研兴校名校长张洪波工作室承办的“深化教育评价改革与推动学校教育高质量发展研讨会”在长春市第八中学隆重召开。本次盛会汇聚全省教育系统百余位专家、学者及一线教育工作者，共商教育评价改革大计，共研教育高质量发展新路径。

会议以吉林省教育学会、吉林省教育科学院、陶行知教育研究院为学术指导委员会，特邀中国陶行知研究会副会长王旭明、东北师范大学教育学部副部长石艳等国内知名专家组成指导团队。来自全省各市（州）、县（市、区）教育局、教科所、教育学会等单位的领导，中小学校校长、幼儿园园长、教研员、骨干教师等代表，通过分层分类的精准化参会机制实现智慧共享。

中国陶行知研究会副会长王旭明在会上发表了题为《弘扬教育家精神、办高品质教育》的主旨报告。王会长从教育强国建设的宏观视角出发，深刻阐述了学校教育高质量发展与弘扬教育家精神之间的紧密联系。他围绕“多做实事、少做虚事、不做傻事”这十二个字，为学校教育高质量发展提出了具体的行动指南，强调要通过做细做小、切实落地的方式，引领学校牢牢把握立德树人的根本任务，稳步朝着教育强国的目标迈进。这一报告犹如一盏明灯，为现场教育工作者照亮了前行的道路，引发了大家对于教育本质和发展方向的深入思考。

长春市第八中学全方位展示了学校在教育评价改革方面的创新发展成果，涵盖新质育人体系构建、学生学业分数结构调整、全景写实阶梯式教师评价、四元互动综合素质评价、学生发展“五彩三杠”及学时评价新工具五大实践模型。这些成果是学校在教育评价改革道路上不断探索与实践的结晶，为全省学校提供了极具价值的参考范例，充分彰显了教育评价改革对于推动学校教育高质量发展的重要作用。

来自全省各市（州）、县（市、区）教育局、教科所、教育学会等单位的领导，以及中小学校校长、幼儿园园长、教研员、骨干教师等代表，通过分层分类的精准化参会机制，深入交流探讨。在热烈的讨论氛围中，不同地区、不同岗位的教育工作者们分享各自在教育教学实践中的经验与困惑，不同角度提出了诸多建设性的意见和建议，在思想的碰撞中凝聚起推动教育高质量发展的强大智慧，共同探索教育评价改革的有效路径。

学术论坛环节由长春市第八中学校长丁艳辉主持，来自全省“一地四校”五位嘉宾，立足时代坐标与教育变革前沿，围绕“高质量教育体系构建”这一核心命题展开了深度对话。五位嘉宾分别是长春市净月高新区教育局党委书记、局长徐洪兵，东北师范大学附属中学常务副校长姜远才，吉林毓文中学校长赵美荣，珲春市第一高级中学党总支书记李丽辉，东辽县实验小学校长王瑞福。

此次“深化教育评价改革与推动学校教育高质量发展研讨会”的成功举办，为吉林省基础教育高质量发展提供了多维度的参考样本，极大地增强了学校推进教育高质量发展的信心，明确了方向，提供了根本遵循。（周伟）