成都市温江区光华启梦幼儿园：“哪吒”驾到！AI赋能的幼儿园奇幻运动之旅

当运动活动邂逅AI智能，会擦出怎样的创意火花？近日，成都市温江区光华启梦幼儿园的教师借助AI赋能的互动视频为幼儿运动活动带来了革命性的变革。它不仅提供了丰富多样的运动场景和游戏模式，精准满足幼儿对新鲜事物的好奇心与探索欲，更让运动过程趣味横生、魅力十足。借助AI的强大能力，幼儿园为幼儿量身打造个性化、智能化的运动体验，显著提升运动效果，同时巧妙地重构了传统运动场的边界，让运动空间不再受限，为幼儿的全面发展开辟了全新路径。

“之所以想到用AI来为幼儿园打造运动体验，是源起于当特殊天气（如暴雨、雾霾等），时不时会让孩子们不得不留在室内，无法尽情运动。孩子们对此感到非常遗憾和失落，而常规的室内游戏也已经逐渐失去了最初的吸引力。大班的孩子正处于动作发展的关键期，他们渴望更具挑战性和趣味性的活动。特殊天气不仅困住了孩子们的脚步，更压抑了他们蓬勃的运动热情。当时，有个孩子问‘我们能不能玩哪吒那样的游戏吗？踩着风火轮飞来飞去。’这一下让我们意识到，孩子们需要的不仅仅是一场简单的运动，更是一个能够激发他们想象力和创造力的奇妙世界。”幼儿园园长何珩介绍了活动的起源。

“哪吒”驾到：当AI遇见童真

经过孩子们的一番激烈的讨论，他们都想玩哪吒的游戏。为了实现孩子们的愿望，何珩所带领的工作坊教师团队决定以哪吒为主要人物形象设计AI游戏。

孩子们将自己的想法用画笔画了下来，设计了喜欢的游戏情景——“拯救敖丙”。孩子们的奇思妙也想给了老师们灵感：可以将他们的想法与AI来个激烈的“碰撞”，他们渴望的不只是运动，更是一个能承载想象力的故事世界。

通过大家的讨论，师生们决定以跑酷的形式来进行闯关，第一关：哪吒需要通过“跑”这个技能跑进龙宫深处穿越龙宫，第二关：哪吒需要通过“跳跃”技能躲避脚下的陷阱，通过连续重复的内容来实现跑酷内容。最后，老师利用了“即梦AI”创作平台，尝试将孩子们的愿望转化为现实。

在AI的帮助下，一个充满童趣的3D跑酷游戏逐渐成形：哪吒需要在神秘的海底世界展开冒险，通过跑、跳等动作躲避妖怪的攻击，最终抵达龙宫救出被掳走的敖丙。当他们看到电影里的“哪吒”出现在电视屏上与他们一起游戏时，孩子们欢呼雀跃，更加融入到了跑酷运动中。

为了让游戏更符合幼儿发展特点，工作坊又将游戏进行了升级调整：将连续跳跃改为间隔跳跃，把长距离奔跑分解为分段式运动，并设置了“跑”“跳”间隔式运动模式。巧妙的是，AI自动将游戏机制与故事情节完美融合，不仅如此，每成功完成一个动作，都会有3秒倒计时进行提示告知下一个运动技能即将开始，提高孩子们的闯关热情。

看着孩子们化身小哪吒，在教室里尽情奔跑、跳跃，脸上洋溢着兴奋，老师突然萌生了一个想法：为何不让这份快乐延续到家庭中？

于是，幼儿园将游戏视频配上简单的家庭版游戏指南分享给家长。家长们纷纷发来照片和视频：客厅里用靠垫搭建的“风火轮赛道”、阳台上用粉笔绘制的“海底迷宫”、母女俩一起模仿哪吒奔跑的欢乐场景．．．．．．原本局限于教室的活动，因为科技AI的助力，变成了连接家园的纽带。

何珩说：“这次特别的课程实践给了我深刻的启示。在数字化时代，教师不应是技术的旁观者，而应是智慧的运用者。AI不是要取代教师的专业判断，而是为我们提供了实现教育创新的新可能。”

当孩子们天马行空的想法遇上教师的专业引导，再辅以AI的技术支持，就能创造出既符合教育目标又充满童趣的活动。而家长的积极参与，则让教育效果得到了最大程度的延伸。这场始于雨天的小小冒险，最终成为了融合儿童发展需求、教师专业智慧和科技助力的完美示范。（张媚 成都市温江区光华启梦幼儿园）