漯河高中：按下科学教育"加速键"

为响应国务院《全民科学素质行动规划纲要（2021－2035年）》，漯河市高级中学以培养拔尖创新人才为目标，通过整合科研课题、名师资源、社团实践与信息技术，构建了“理论扎根课堂、实践提升教学”的良性生态，推动新时代科学教育走深走实。

一、统筹规划：构建科学教育工作体系

学校成立由党委书记赵耀堂、校长郭爱红领衔的科学教育领导小组，制定了《科学教育工作实施方案》，明确三年内深化科学教育改革的目标。以“课程－教学－实践”体系为核心，优化跨学科课程设计，推进教师素养提升工程，建设虚实融合的创新实验室，配备3D打印机、光谱仪等先进设备，联动高校、科研机构开展科研项目、科技讲座、院所研学等活动，形成“课堂教学筑基、实践活动拓能、专业导师引领”的培养模式。

学校创新构建三维六元卓越学本体系，通过学本课堂、探究式学习、项目式学习及线上线下融合教学，全面提升学生的科学探究与实践能力。例如，地理与生物学科联合开发“农业害虫防治”课程，学生在试验田观察玉米、花生等作物，结合学科知识分析病虫害防治策略，深化跨学科应用能力。

二、重构课程：从知识传授到素养培育

学校打破传统学科壁垒，联合漯河市农业科学院、郾城区观测实验站等机构，开发了三大特色实践课程。生命科学课程：学生深入农科院实验室，参与“蛋白质变性实验”“作物基因改良”等课题，在农业劳动中培养科学思维。湿地生态系统碳循环监测课程：依托澧河国家湿地公园，开展水质检测、植被演替模拟实验，探索生态保护与可持续发展的关联。贾湖古气候模拟实验课程：以贾湖遗址为载体，结合地理与生物学科，还原古气候特征，分析人类活动对环境的影响。

三、资源整合：构建“校－社－馆－企”协同生态

校馆合作深化场景化学习：与漯河科技馆联合设计“宇宙天文沉浸式学习项目”，学生通过虚拟现实技术观测天体运行规律；创客社团、机器人社团与市科技馆合作定期开展编程调试、无人机飞行任务挑战，将物理、数学知识转化为实践成果。

与市科技馆合作定期开展编程活动

校企联动推动产教融合：在双汇集团设立“食品科学实践基地”，学生参与“冷链物流热力学分析”“食品保鲜技术实验”；与华电漯河发电公司合作开发“新能源发电原理探究”课程，由企业工程师指导实践，强化校企结合。

四、师资培养：专业化与协同化并重

学校重视科学教师人才培养，现有科学类专任教师147人，其中研究生学历占比33％，专职实验教师37人。学校实施“教师能力提升工程”，近三年主持省级以上科学类课题5项，2项成果获省级奖项；学生科技创新作品在国家级、省级赛事中屡获佳绩；学校连续两年获评“河南省教育科研先进单位”。

科学家进校园，拓展师生视野

通过“科学家进校园”行动，邀请清华大学张华伟教授、北京大学朱效民教授等开展前沿科技讲座，如“人工智能与未来农业”“航天材料创新进展”等，拓宽师生视野。

五、融合实践：社团与科技平台并重

学校每年4月举办体育文化暨科技节，设置水火箭制作、纸船承重挑战、机器人障碍赛等30余项活动。创客社团积极探索竞赛驱动创新道路，聘请专业教师培训，引领学生开展机器人编程实践，组织学生参加河南省青少年机器人竞赛，通过参与机器人社团竞赛、无人机任务挑战赛等，以赛促学，将实践成果转化为创新能力提升。此外，学校建立“萌芽赛道”培育机制，聘请校内外导师指导学生申报创新项目。

创客社团开展科学小实验活动

六、评价改革：从单一考核到多元监测

学校推行“基础＋发展”增值性评价模式，建立学生科学素养成长档案，动态追踪能力发展轨迹。学校构建分年级科学素养评价体系：高一：聚焦科学兴趣与基础探究能力，通过实验操作、课题选题设计进行评估；高二：侧重跨学科实践能力，考核学生在农业研学、湿地监测等项目中的综合表现；高三：强化科研创新素养，依托“萌芽赛道”项目答辩、学术论文撰写进行诊断。

七、实践成果：科学教育成效显著

学校获评“河南省教育科研先进单位”

学校获评“河南省教育科研先进单位”，承办省级教育科研推进会，实践活动被学习强国、央视网等媒体报道30余次；徐云坡老师获河南省综合实践课程特等奖，学生在全国地理科普知识大赛、青少年科技创新大赛等赛事中累计获奖超百项。

漯河高中将持续优化“校－社－馆－企”协同机制，探索人工智能等新技术与科学教育的融合路径，力争打造中原地区科学教育标杆，为培育具有创新精神、国际视野的新时代人才奠定坚实基础。（丁贺伟）