教学展风采 “研” 途有花开

——西安市灞桥区幼儿园“名校 ＋”暨学前教研第二责任区骨干教师公开课展示活动侧记

教育是一场温暖的遇见，也是一场漫长的修行。为深化《3－6岁儿童学习与发展指南》实践，推动“名校 ＋”教育联合体教师专业成长，5月 8日至 9日，灞桥区幼儿园牵头开展“名校 ＋”暨学前教研第二责任区骨干教师艺术领域公开课展示观摩研讨活动。来自区域内 10余所幼儿园的 80余位教师相聚一堂，以课为媒，共研教学之道。

名师引领，共赴教研盛宴。活动由区幼保教室付老师主持，特邀西安市教育科学研究院教研员姜西润教授担任点评专家，灞桥教师进修学校教研员韩慧瑛、洪庆街道中心幼儿园园长纪艳玲及区域内“名校 ＋”教育集团、教研责任区、“联帮带”支部结对园所的管理者与骨干教师全程参与。

课堂绽放，尽显教学魅力。12节艺术领域公开课涵盖美术、音乐两大板块，执教教师以幼儿年龄特点为基，巧妙融入传统文化与创新元素：美术活动亮点频现：史钰琪老师的《小小花纹设计师》以传统纹样为灵感，引导幼儿用线条创作个性图案；王仪老师的《探秘三星堆结界兽》将考古元素与绘画结合，带领大班幼儿穿越千年文明；邬梦洁老师的《疯狂的头发》以夸张造型激发想象，课堂成为色彩与创意的海洋。音乐活动趣味盎然：徐培培老师的《森林乐队》用打击乐模拟自然声响，让中班幼儿在律动中感受节奏之美；金梦迪老师的《机器人狂想曲》以科幻情境串联旋律感知，点燃大班幼儿的探索热情；朱财培老师的小班音乐《汽车滴滴滴》将生活场景游戏化，让音乐启蒙充满童真童趣。

研思并行，共话成长路径。观摩结束后，姜西润教授以“艺术教育的生活化与审美启蒙”为切入点，逐一点评教学亮点与优化方向。他强调：“美术活动要少一些范画束缚，多一些‘错误’宽容；音乐教学应从‘教音符’转向‘玩节奏’，让幼儿在体验中自然习得。”韩慧瑛老师则结合《指南》艺术领域目标，建议教师关注“幼儿在前、教师在后”的师幼互动模式，让课堂真正成为幼儿感受美、表现美、创造美的舞台。

参与教师分组研讨时踊跃发言，既肯定“三星堆主题融入美术教学”“生活情境贯穿音乐活动”等创新设计，也围绕“如何平衡技能培养与自由表达”“低龄幼儿规则意识与创造力的融合”等问题展开深度交流，形成“听课—评课—反思—改进”的闭环教研。

携手同行，共绘教育新篇。“独木不成林，百花方为春。”灞桥区幼儿园负责人表示，此次活动不仅是骨干教师的教学成果展示，更是区域学前教育“共研、共享、共进”的新起点。未来，该园将以“名校 ＋”为纽带，持续开展“同课异构”“微格教研”等系列活动，推动教师从“经验型”向“研究型”转型，让每一节课堂都成为幼儿成长的沃土，让每一次教研都成为教育创新的起点。（图文供稿：西安市灞桥区幼儿园）