邵阳学院：构建课程群育人体系 探索护理人才培养新范式

在健康中国战略全面推进的背景下，邵阳学院护理学院以“立德树人”为核心，创新构建“一核两翼三全四阶”课程群育人体系，将思想引领、文化浸润与专业教育深度融合，为新时代护理人才培养提供了可复制的“邵院方案”。该体系以基础护理学课程群（共14门）为载体，形成四阶梯递进式育人体系，实现了学生职业素养与人文精神的双向提升，成为省内护理教育改革的示范样本。

一、破题：四阶梯递进破解育人痛点。

针对护理教育中思政元素零散化、职业认同感薄弱等痛点，学院基于大数据调研（传统教学仅32％教师系统融入思政元素，学生职业认同感不足45％），创新设计“四阶梯递进式”培养框架：一阶梯（专业启蒙）通过《护理学导论》、《早期接触临床》等课程激发专业兴趣；二阶梯（素质筑基）借助《基础护理学》、《社区护理学》等专业课程形成职业素养；三阶梯（能力跃升）依托《护理临床思维训练》、《护理综合技能实训》等综合课程强化实践能力；四阶梯（信念内化）通过《临床实习》等课程内化职业信念，形成“知识－能力－价值”的闭环培养链。

二、创新：四维阵地构筑育人生态。

课堂铸魂：思政融合重构育人内容。团队开发“一课一特色”教学模式，将南丁格尔精神、爱岗敬业等典型案例融入教学。例如，《基础护理学》课程通过“护士日记”分享，引导学生感悟职业价值；《社区护理学》、《老年护理学》结合乡村振兴实践，组织学生深入农村、社区开展老年慢性病筛查、塑造居民自主健康行为的科普教育、智汇健康养老系列讲座，累计覆盖5万余人次。

实践赋能：场景延伸淬炼职业素养。依托“天使之翼”志愿服务品牌，学生每年参与“急救科普”“关爱特殊儿童”、“防结核知识问答”、“防艾教育”等活动，受益人群超3万人次。学院“天使之翼”志愿宣讲团、红十字协会志愿宣讲团入选全国大学生志愿宣讲团，推选的项目入选全国100个“‘守护青春’防艾公益项目”。学生开展“三下乡”社会实践活动，“乡村振兴医疗服务团”获省级优秀团队称号，连续4年荣获全国镜头中的三下乡“优秀报道团队”、“优秀通讯员”等荣誉。

竞赛强技：赛教联动锻造硬核能力。实施“以赛代练、以赛促改”策略，构建“校赛－省赛－国赛”三级竞赛体系，将技能竞赛标准融入日常教学：组织学生连续四年参加大学生护理综合技能竞赛，在华中华南赛区斩获团体二等奖，在湖南省赛区累计夺得团体奖3项、个人单项奖8项（含一等奖2项）。开发“竞赛案例反哺教学”机制，将操作标准转化为《护理临床思维训练》、《护理综合技能实训》课程模块，创新设计多站式情景考核系统。近五年毕业生护考通过率稳定在99．5％，就业率超95％。

双创育新：科产贯通激活创新基因。自第二学期至第六学期，每学期渐进性开设科研课程，通过创新创业教育与专业教育、通识教育有机融合，基础护理学与临床专科护理知识优化整合，形成高阶性、延续性的综合实验案例，实现由演示性实验向综合性、探索性实验的转变，引导学生整合所学知识，追踪护理前沿，不断思考、质疑和创新。近四年，学生立项省级及以上创新创业项目22项，参加“创新大赛”、“挑战杯”、“互联网＋”等竞赛获国家级铜奖1项、省级二等奖4项、三等奖2项。

三、机制：三全协同驱动质量革命。

全员参与：建立“教师－医院导师－校友”协同机制，聘请临床专家参与课程设计，优秀校友定期开展职业分享。全程贯通：开发线上资源库，整合14门课程思政素材3000余条，省级一流课程《基础护理学》等被多所高校采用。全方位联动：与25所三级医院共建实践基地，将临床案例直接融入课堂教学，实现“校院融合、医教一体”。

四、辐射：从地方实践到范式输出。

该体系实施以来，学生职业认同感提升至92％，用人单位满意度达98％。团队建成省级一流课程5门，获教学成果奖4项，24人次获省级教学竞赛奖项。经验已在省内外6所高校推广应用，并获教育部本科教学评估专家组肯定，被誉为“护理人才培养的范式创新”。

邵阳学院护理学院将继续深化“一核两翼三全四阶”体系，计划未来三年新增智能护理、老年照护等课程模块，并探索开发“虚拟仿真＋AI”教学平台，为健康中国输送更多“仁心精技”的高素质护理人才。（岳月娟、雷芬芳、邓莉莹、李剑、李爱琼）