春风化雨育桃李 赤诚奉献守初心——记湖南省邵阳市第十一中学教师何新华

在湖南省邵阳市第十一中学的校园里，总能看到一个步履匆匆的身影：他时而伏案批改作业，时而与学生倾心交谈，时而在实验室专注演示实验……他就是高三226班班主任、中学物理一级教师何新华老师。从教近二十载，从湖北黄冈到湖南邵阳，从公立高中教研组长到扎根家乡教育一线，何新华老师始终以“播种希望，照亮梦想”为教育信条，用专业与热爱书写着教书育人的动人篇章。

深耕教学：以专业铸就育人底气

“物理不仅是公式和定理，更是探索世界的钥匙。”这是何新华老师常对学生说的话。2005年从黄冈师范学院毕业后，他在黄冈某重点高中开启了教学生涯。作为物理教研组长，他带领团队开发“问题链导学”模式，将抽象概念融入生活案例。例如，用篮球弹跳解析动量守恒，借电梯运行模拟超重失重现象，让课堂充满探究乐趣。这种创新教学法成效显著：他所带班级物理成绩常年名列前茅，辅导的学生累计多次获得省级物理奥赛一等奖。

科研反哺教学是何新华老师的另一特色。他参与的课题《新高考综合改革背景下高中人才培养模式的实践与探索》历时三年研究，获评国家级优秀课题，更被多所学校推广。2023年，他在邵阳市高中物理实验能手大赛中以出色的成绩摘得桂冠，展现了扎实的专业功底。

倾情奉献：以爱心点亮成长之路

“教育是心与心的共鸣。”何新华老师深知，教师的奉献不仅在于课堂，更在于对每个生命的细致关怀。2020年从湖北调回家乡邵阳后，他主动请缨担任班主任。担任班主任期间，他利用周末走访学生家庭，尤其关注留守儿童与学困生。学生小周因父母常年在外务工而沉迷网络经常逃学，何新华老师时常找他谈心、去他家家访，甚至自费为其购买学习资料。一年后，小周成绩从班上的吊车尾变成了中上等。

他的奉献精神更体现在对教育公平的追求。作为教师资格面试考官和教师招聘评委，他坚持“公平公正”原则，拒绝人情请托。担任高考阅卷工作和中考阅卷工作时，他严谨务实，一丝不苟，确保评分零误差，也因此获“优秀阅卷员”称号。

使命担当：以情怀引领团队成长

从黄冈到邵阳，何新华老师始终是教师团队的“领航者”。在黄冈任教期间，他带领物理组开发校本课程，获全市说课大赛一等奖；他总结的“阅卷反馈教学法”被多所学校引入学习。回到邵阳后，他成立“青年教师成长营”，通过“一课三研”（备课、听课、评课）帮助新教师提升教学能力。青年教师黄某在他的指导下，仅用两年便获市教学技能竞赛二等奖。疫情期间，他率先探索“双线融合”教学模式：白天直播授课，晚上录制“5分钟微课”解析难点，获学生们的一致好评。其撰写的论文《浅谈怎样提高物理课堂教学效率》《高中物理带电粒子在磁场中运动试题命题思路的几何内涵》和制作的课件《2020届高三物理复习策略探索》获得一等奖并在全市推广。

教育哲思：以初心守望未来

“教师的幸福，在于看到学生眼里有光。”何新华老师常引用教育家陶行知的名言激励自己。他倡导“三全育人”：全员关注心理健康，全程渗透品德教育，全面培养实践能力。在主题班会上，他带学生用废旧电路板制作艺术品，讲述科技与环保的辩证关系；在物理社团中，他指导学生利用计算机技术复原“天宫课堂”实验，点燃航天梦想。

面对“新高考”改革，他提出“学科跨界融合”理念，与语文教师合作研究“科技史中的文学表达”，与地理教师探索“地球运动中的物理模型”。这种打破学科壁垒的探索，大大的激发了学生的学习热情。

从长江之滨到资水河畔，何新华老师用十八年光阴诠释了教育工作者的奉献与担当。在他的办公桌上，摆放着一届届学生寄回的明信片：有的已成为公务员，有的扎根乡村教育，有的创业成为科技新锐……每一张卡片都印证着他的教育格言——“播种希望，照亮梦想”。如今，他依然坚守在三尺讲台，如同暗夜中的灯塔，为更多学子指引前行的方向。（作者：颜星星）