以爱为灯 照亮成长之路——记湖南省邵阳市双清区龙须塘小学优秀教师吴兰兰

在小学教育的百花园里，吴兰兰老师如同一株默默绽放的康乃馨，用芬芳浸润童心，以坚韧诠释师者担当。从教以来，她始终扎根教学一线，在师德培育、教学创新、家校共育、社会服务等多个维度书写着动人的教育篇章，成为学生眼中的“引路灯”、家长心中的“守护者”、同行口中的“榜样力量”。

师德如烛，温暖心灵

“立德树人”是吴兰兰老师教育理念的核心，她坚信“每一个孩子都是独特星辰”。自踏上教师岗位起，她就将学生的身心健康与品格塑造视为教育的重要使命。在日常教学中，她坚持每天与学生谈心，用真诚的交流打开学生的心扉，深入了解他们的内心世界。

对于留守儿童、学困生等特殊群体，吴老师倾注了更多的心血。她为每个孩子定制个性化帮扶方案，用无尽的耐心和细致入微的关怀，消除他们内心的隔阂，搭建起信任的桥梁。曾有一名父母离异的学生小宇，性格孤僻且成绩下滑严重。吴老师主动与他结对，每周三次课后陪他完成作业，还带他参加校园植物观察活动，引导他通过记录植物生长日记抒发情感。半年后，小宇不仅重拾学习信心，还在市级青少年科学幻想画比赛中获奖，他在日记中写道：“吴老师就像妈妈一样，让我知道被人在乎的感觉真好。”

在班级管理中，吴老师独创“小太阳成长银行”德育模式。学生通过帮助同学、参与班级劳动、完成特色作业等行为赚取“阳光币”，兑换图书借阅权、校园小导游体验等奖励。这一模式不仅激发了学生的自我管理意识，更让班级形成了互助友爱的良好氛围。她所带的班级多次荣获“文明班级”称号，而她也因温暖贴心的教育方式，被学生们亲切地称为“暖心老师”。2020年，凭借突出的育人成果，她荣获“县级优秀教师”称号，这是对她师德师风的高度认可。

深耕教坛，硕果累累

在教学工作中，吴兰兰老师始终保持着创新与探索的热情。2019年，在镇教学比武中，她执教的《分数的基本性质》一课大放异彩，荣获一等奖。课堂上，她巧妙地融合情境教学与小组合作模式，通过“生活问题数学化”的独特设计，将抽象的数学知识变得生动有趣、易于理解。这堂课被评委高度评价为“兼具深度与温度的高效课堂范例”，充分展现了她扎实的教学功底和创新能力。

为了让数学课堂更具活力，吴老师还开发了“数学游戏化学习”课程。她将“数独挑战”“24点速算擂台”“几何拼图大冒险”等游戏融入日常教学，让学生在玩中学、学中悟。在她的引导下，原本枯燥的数学概念变得妙趣横生，学生们的数学思维和学习兴趣得到显著提升。2023年毕业季，她所教班级的数学升学成绩在年级中名列前茅，众多学生成功考入重点中学。家长们满怀感激，为她送上锦旗，上面“桃李不言，下自成蹊”八个大字，是对她教学成果的最好褒奖。

除了专注于学科教学，吴老师还十分注重学生的全面发展。2025年“六一”儿童节，她带领班级学生自编舞蹈《加油吧少年》。从舞蹈的构思编排到舞台上的精彩呈现，她全程精心指导，最终该舞蹈在校级比赛中荣获一等奖。同年，在广播体操和阳光体育比赛中，吴老师利用课后时间组织学生刻苦排练。在她的带领下，学生们以整齐划一的动作、昂扬向上的精神风貌，分别在两项比赛中夺冠。她也因此被同事称赞为“能文能武的全能型教师”。

家校共育，协同育人

吴兰兰老师深知，教育是家校携手同行的旅程。她每月定期举办“家长成长沙龙”，围绕“如何培养孩子专注力”“亲子沟通技巧”等主题开展专题分享。为了更直观地展示学生成长，她创建了“班级成长云相册”，每天上传学生在校学习、活动的照片和视频，让家长即使忙碌也能参与孩子的成长。

面对家长的教育困惑，她总是耐心解答。曾有位家长因孩子写作业拖拉而焦虑不已，吴老师连续两周下班后上门家访，手把手指导家长制定“家庭学习任务卡”，通过设置小目标、即时奖励等方式，帮助孩子养成良好的学习习惯。两个月后，孩子的作业效率提高了 60％，家长感动地说：“吴老师不仅教孩子知识，还教会我们如何做父母。”

抗疫坚守，云端护航

2022年，疫情突如其来，打乱了正常的教学秩序。为确保全班 55名学生“一个都不能少”地接受教育，吴兰兰老师迅速从线下教师转变为“云端教师”。每天晚上七点半，她都会准时开启“线上课程”。通过摄像头，她密切关注着每一位学生的学习状态，采用“连麦互动 ＋答题”的模式，将 40分钟的网课科学地划分为“知识点精讲 －即时练习 －答疑解惑”三个环节。为了呈现高质量的课程，她日均备课时间超过 3小时，常常钻研到深夜。

考虑到部分学生网络条件较差，吴老师还会录制微课并上传至班级群，方便学生随时学习。家长们纷纷反馈，孩子看到老师出现在屏幕里，就仿佛坐在教室里一样安心。在那段特殊的日子里，她用责任与担当，为学生们筑起了坚实的学习桥梁。

辐射引领，薪火相传

作为学校数学教研组组长，吴兰兰老师积极发挥示范引领作用。帮助多名新教师快速成长。她指导的青年教师在教学竞赛中多次获奖。

吴兰兰老师常说，小学教师是孩子人生的“第一束光”，不仅要传授知识，更要让学生感受到学习的快乐和成长的力量。在小学教育领域深耕多年，她始终以爱与责任为准则，在三尺讲台上书写着“爱与责任”的精彩答卷，成为学生成长道路上的引路人、专业精进的践行者、家校共育的推动者和教育使命的坚守者，她的事迹，值得每一位教育工作者学习与借鉴。（作者：毕亚玲）