烟台大学“纂就前绪，滋兰九畹”社会实践队：用爱在丰县滋养支教之花

近日，来自烟台大学的14名学子组成的“纂就前绪，滋兰九畹”社会实践队启程前往江苏省徐州市丰县华山镇中心小学，开始了为期14天的暑期支教活动。在这14天的双向奔赴过程中，乡村留守儿童们获取了更多的知识，拓宽了眼界，大学生们也在这个过程中更加明确了爱与奉献的意义。

支教前期，支教队进行了大规模的调研。通过与当地的红十字会、公益组织进行联系，最终选定了丰县华山镇中心小学作为支教地点。据了解，当地的中小学生大多数为留守儿童，加之农村基本设施并不完善，经济水平落后，当地的教育资源也相对匮乏，孩子们的学习条件十分有限。因此，支教队的到来无疑给这些孩子们带来了希望和光明，为他们心中种下走出乡村的种子。

确定支教地点之后，支教队便开始进行前期备课。通过了解到的校方介绍的学生情况以及与学生家长的沟通，支教队有针对性计划性的安排课程。不仅有历史课、体育课、科学课等传统课程，也有街舞课、海洋知识科普课，手语课等趣味课程。支教队也组织过多次开会、集体组织备课等，不断完善支教方案，确保支教的顺利进行。

图为支教老师在进行备课。烟台大学“纂就前绪，滋兰九畹”社会实践队摄

初到丰县，支教队员们便紧锣密鼓的投入了支教当中。根据年级将学生分为大小两个班，每个班配备两名班主任。上课过程中，教室里除上课老师之外还有一名盯班老师负责维持课堂秩序。考虑到天气炎热的问题，支教队专门准备了一间空教室进行街舞、体育等户外课程，防止学生中暑。周到的准备也让学生家长大为夸赞。

图为手势舞课课堂。烟台大学“纂就前绪，滋兰九畹”社会实践队摄

图为街舞课课堂。烟台大学“纂就前绪，滋兰九畹”社会实践队摄

课堂上的孩子们积极踊跃，跟随老师思路有序上课。下课后许多同学仍意犹未尽，争相围着老师继续探讨课堂上未能解决的疑惑。“夏令营的课程非常丰富，在音乐课上我学习到了特别喜欢的一首歌《萱草花》。我觉得这个暑假过得非常有意义。”一名公益夏令营的学生表示。

课后，根据校方的资料以及课堂上的了解，支教队员前往班级贫困学生家庭进行家访。通过与学生家长的交流，进一步了解学生的家庭情况与成长需求，将学生在课堂上的表现与家长及时沟通，为孩子的未来成长提供一些建议，并根据家访情况确定贫困名单，给予一定的政府补助。

图为贫困生家长领取补助。烟台大学“纂就前绪，滋兰九畹”社会实践队摄

时光如梭，公益夏令营在孩子们的结营汇演中正式落下了帷幕。此次汇演不仅展现了孩子们的学习成果，更是对他们勇敢表达自我、积极面对挑战的一次鼓励。在汇演的结束时刻，孩子们与支教队员们紧紧相拥，合影留念，并送给老师糖果，折纸等小礼物。支教队员们鼓励孩子们要继续努力，勇敢追梦，期待在未来的某一天能再次相见，共同见证彼此的成长和变化。

图为汇演结束大合影。烟台大学“纂就前绪，滋兰九畹”社会实践队摄

支教过程虽然短暂，但大学生们的到来已在这些乡村儿童心中埋下了对广阔世界向往的种子。这些种子或许会在未来的某一天生根发芽，激励着孩子们走出乡村，找到属于自己的人生。支教队员们用自己的实际行动诠释了“用知识改变命运”的真谛，让乡村儿童感受到了来自社会的关爱与温暖。这段经历不仅让大学生们收获了宝贵的支教经验，更让他们深刻体会到了爱与奉献的重要意义所在。（李建国、徐子涵、烟台大学）