南职大艺术学院依托党组织“两功能一机制” 推进“党建+产业”

教育是国之大计，党之大计。南昌职业大学艺术设计学院认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，适应区域高端产业和产业高端需求，主动服务产业基础高级化、产业链现代化，面向现代生产、建设、管理、服务一线岗位，围绕培养德、智、体、美、劳全面发展、系统掌握专业基本知识、掌握较高技术技能且能熟练应用，具有较强创新精神和实践能力的高端技术技能型人才，不断加强内涵建设，提高育人质量。

发挥党组织的政治功能。学院党委宣传和执行党的路线、方针、政策，确保党的决策部署在基层得到贯彻落实。当前，在国家稳步发展本科职业教育，建立现代职业教育体系时代背景下，南职大艺术设计学院突出党建引领，强化品牌建设，学院根据职业教育基本属性和艺术类学科专业特点，经多方论证，确立“厚德精艺”党建品牌，着力培养既具有良好个人品德、职业品德、社会公德、家庭美德，又拥有高超技术、技能、技艺、技巧的高素质能工巧匠。

发挥党组织的组织功能。学院确立“党建以业务为抓手，业务以党建为推手”的工作思路，将党建和事业发展融为一体，统筹全面推进，促进党建和事业发展深度融合。为搭建党建业务融合的平台和载体，学院设立“厚德精艺党建领航站”，由党员干部及党员教师带头实施“党建领航”行动，突出以“党建＋产业”为主线，辐射到“党建＋学科专业”、“党建＋教学科研”、“党建＋竞赛”、“党建＋红色文化育人”、“党建＋关爱师生”的“六位一体”党建思政育人模式，形成独特的思政育人模式。

学院主动给适应新业态，坚持德技并修，注重对学生的技艺传承和创新意识的培养，按照“学科跟着产业走，专业围着需求转”发展思路，将新技术、新工艺、新规范、新需求纳入教学标准和教学内容，建立课程设置与教学内容调整与更新机制，搭建理实一体化平台，让学生在“学中做”“做中学”，运用体验式教学，强化理论思考，增强动手能力，掌握实操技能。通过优化课程体系，做到专业对接产业，理论对接实践，学习对接就业。由学院党委牵头、党政班子联动，党支部具体实施，形成了环环相扣、协同发展的生态体系。

党委书记亲自挂帅当好“党建＋产业”融合发展排头兵，抓住基层支部这个“牛鼻子”，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用，调动党员参与“党建＋产业”带动学科专业建设的积极性。近两年来，通过党建引领，该院“党建＋产业”成效显著，相继成立了服装、陶瓷、影视三个产业学院。学校斥资建设了陶瓷产业大楼、陶瓷烧制中心、陶瓷大师工作室、陶瓷作品展览馆、陶瓷研发中心、服装生产中心、服装设计中心、服装服饰展示中心、电影拍摄基地、影视制作中心、电影厅等设施，产业学院分别由学院党委委员、党支部书记任院长或常务副院长，党员教师立足产业岗位，成为产教融合的主导力量。

建立党建与业务工作深度融合机制。学院坚持党建工作与业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查，同向同行、相互促进，实现党建工作与业务工作的“同频共振”。学院党委充分发挥基层党组织的政治核心作用和党员干部的先锋模范作用，把好政治方向，加强组织领导，努力把党的政治优势、组织优势、群众工作优势，转化为创新优势、发展优势、竞争优势，增强改革发展的动力。学院坚持职业本科职业属性，深化产教融合、校企合作，在科教融汇、校企协同育人上先行先试，主动突围，千方百计促进校企联合出成效。学院党组织与企业党组织合作共建，携手并行，在校企双方党组织统领推动下，强化专业与行业产业、课程与职业能力标准、教学与生产过程、实训基地与工作岗位、师资与行业企业对接，多层次、多渠道、多领域推进校企合作、校际交流，积极参与赣台交流与国际交流，争取更多社会资源，借鉴吸收国内外先进经验，在育人全过程中达成校企深度融合，在专业共建、基地共享、师资共培、教材共编、文化共融、教学共育、成果共创等方面共建共享。

在“两功能一机制”理念引领带动下，近年来，学院教学科研成绩喜人，学院组建了视觉创意与设计、视觉科艺创新、陶瓷工艺创意三个研究团队，凝练了一批科研成果，获批了多项高水平研究项目，师生发表了一批高质量、高水平学术论文。据不完全统计，教师获得省级以上荣誉称号15项，教师发表论文45篇（党建思政论文6篇），出版专著7部，主持完成纵向课题26项（其中党建思政6项），横向课题9项，取得专利6项，教师指导学生参与学科竞赛获得省级三等奖以上共135项，其中，国家级奖项46项，省级奖项89项。

学院将进一步强化党组织的政治功能和组织功能，不断健全党建与业务工作深度融合机制，充分发挥党组织政治引领、思想凝聚、组织保证作用，深入谋划部署、扎实推进落实院系党建与事业发展深度融合，在“党建＋产业”为主线的“六位一体”党建思政育人模式上不断创新，以产业发展需求和促进就业为导向，以产业推动学科专业，以学科专业发展反哺育产业需求，提升学科专业与市场需求匹配度，赋能区域经济社会发展，形成环环相扣的“人才培养链”，适应当前产业数字化转型升级，精准对接现代服务业、先进制造业和“互联网＋”新业态，夯实专业基础，打造艺术创意专业群，切实提高高端技术技能型人才的培养实效。（南昌职业大学：高习文）