三尺讲台育桃李 卅载春秋谱华章——记武冈市实验中学教师唐仁友

“教育不是重复而是创造，不是牺牲而是享受，当孩子们用理科思维解决生活难题时，那眼里的光芒，便是岁月赠予我最好的勋章。”武冈市实验中学教师唐仁友在教学札记中这样写道。

从教30年来，唐仁友当过班主任，任教过化学、物理、数学等学科。近十年来，他一直从事教学管理工作。他灵活运用“三科融通”跨学科教学模式，培养出一批又一批优秀学生。他先后获得“邵阳市化学实验操作专家库专家”“武冈市物理骨干教师”“武冈市优秀班主任”等多项荣誉，被师生称为“行走的理科百科全书”。

唐仁友认为，理科的发散思维是打开世界的万能钥匙。面对初中生理科学习碎片化难题，他提出“大单元整合、跨学科融合”教学法，并大胆进行尝试。他将物理学科中导体的电导率与数学学科的概率以及化学学科中的电解质电离与浓度内容深度结合，轻松化解学习难度，激发了学生的学习兴趣。在他的启发引导下，学生积极思考，大胆提问，高效互动，思维能力得到了提升。2024年，他任教2102班化学，学生毕业会考成绩位居全年级前列；他辅导的6名学生在武冈市创新拔尖人才比赛中荣获一、二等奖。

“唐老师和蔼可亲，讲课非常细致，总能把复杂的化学题目讲得通俗易懂，我们都很喜欢他。”2102班女生林丽（化名）这样说。

翻开唐仁友的班主任手册，里面详细记录着300多名学生的成长轨迹。课间，唐老师总是走近学生，要么在教室里辅导学生作业，要么与学生在操场散步，细心开导学生。他还为单亲家庭学生设计“家庭科学实验包”，通过亲子协作实验融洽亲子关系；带领学生参与“游园会”“沙盘游戏”等心理团辅活动，帮助10多名性格自卑的学生重拾信心，勇敢面对生活。

作为教务主任，唐仁友每年组织教研组实施“青蓝工程”，从学科教学与班主任工作两个维度开展师徒结对。目前，武冈市实验中学有30多名教师获评邵阳、武冈市骨干教师，有10多名教师获评武冈市教学能手。教学之余，唐仁友还积极参与教学研究，引领理、化、生老师开展微型实验兴趣小组活动，定期组织学生做实验，为学生个性化发展搭建平台。他带领教师团队开展的《运用信息技术培养学生自主学习能力的教学研究》课题荣获邵阳市基础教育教学成果壹等奖。2022年，学校在全省实验教学质量抽查中被评定为“实验教学先进单位”。

在推进“双减”过程中，唐仁友引导教师开设了合唱、绘画、足球等10余个兴趣社团，助力学校获得“湖南省心理健康教育特色校”“邵阳市书香校园”“武冈市课后服务工作先进单位”等荣誉。同事们说：“唐主任就像永不停摆的原子钟，精准带动整个学校运转。”

从青丝到白发，唐仁友用三十载春秋诠释了什么是教育家精神。面对诸多荣誉，唐仁友坚定地说：“我将继续做好教书育人工作，为实现学校高质量发展贡献自己的力量。”（刘传斌、刘颖）