廿七载杏坛深耕：育德·启智·写担当——记邵阳市昭陵中学数学教师付颖琪老师

付颖琪老师于1998年投身教育事业，深耕初中数学教学与教育管理领域二十余载。从课堂教学到育人管理，从教研探索到团队引领，始终以“守初心、育新人”为信念，在教育沃土上书写着一位师者的责任与担当。

一、师德立身：以师者仁心育桃李

作为党员教师，付老师长期以师德规范为标尺，将育人育德贯穿教育全过程。2021年获评区师德先进个人，用言行传递正能量，既是学生知识求知的引路人，更是品德成长的示范者，以“润物细无声”的坚守，诠释师者初心。

二、教学深耕：以专业能力筑根基

（一）常规教学：扎实求新

付老师深耕初中数学课堂，教案多次获评“优秀”。他摒弃“填鸭式”教学，注重从知识传授延伸至思维启发，让数学课堂成为培养逻辑能力、激发学科兴趣的阵地，以扎实功底赢得学生认可。

（二）教学比武：以赛促教

付老师主动投身教学实践打磨，2008年、2009年参加市级教学比武，分获一、二等奖。从教学设计到课堂呈现，他以赛为契机，不断优化教学方法，将“高效课堂”理念融入日常，带动学科教学质量提升。

（三）竞赛辅导：助力成长

付老师聚焦学生学科特长培养，辅导学生参加全国中学生数学能力竞赛。他挖掘学生潜力，以竞赛为平台拓展数学视野，引导学生在挑战中突破自我，让数学学习从“课堂”延伸至“成长赛场”。

三、育人担当：以责任意识守初心

（一）班主任工作：十年深耕见真情

付老师担任班主任十载，2006年获评市优秀班主任。他以“爱心+耐心”经营班级，关注学生身心发展，构建积极向上的班级文化。从学业指导到心理疏导，从活动组织到习惯培养，他是学生口中的“大家长”，更是成长路上的“同行者”。

（二）志愿与抗疫：以行动诠释担当

2021年付老师获评区抗疫先进个人，同年荣膺区最美志愿者称号。疫情期间，他主动参与校园防疫、社区服务，用坚守诠释责任；日常投身公益志愿，以实际行动为学生树立“奉献”榜样，让教育的温度从校园延伸至社会。

四、教研服务：以专业视角促发展

（一）考试工作：严谨履职显专业

付老师多次参与邵阳市专业评审、面试及阅卷工作，因流程严谨、评判公正，2025年被评为市优秀评卷员。他将考试工作视为教学研究的延伸，通过把握命题方向、评分标准，反哺日常教学，实现“以考促教”的闭环提升。

（二）教研实践：多元探索育成果

付老师积极投身教学研究与活动组织，曾获省级“优秀组织奖”；参与市级“清廉如莲”视频作品创作并获奖，以多元形式推动“师德师风+教学研究”融合，为学科发展注入新活力。

五、引领辐射：以经验传承聚合力

（一）教师培养：传帮带中育新人

工作之余，付老师积极参加各级各类教育培训，在市继续教育教师培训中，他获评“优秀学员”；更以“骨干教师”身份，指导青年教师参加教学比武并获奖。从教学技巧到课堂管理，他毫无保留分享经验，助力团队成长，推动学科教学水平整体提升。

（二）党员与管理：双岗双责展担当

作为一名党员教师，付老师时刻以党员的标准严格要求自己，默默奉献，无怨无悔，2016年、2024年获评区优秀共产党员，2022年被评为区优秀党务工作者；担任教导主任期间，以“服务教学、引领成长”为目标，在教学管理、师资建设中主动作为，用行动践行“双岗双责”。

从教廿七载，他始终以“做有温度的教育者”自勉：课堂上，是深耕教学的“引路人”；班级里，是守护成长的“点灯人”；团队中，是传帮带教的“同行者”。未来，他仍将坚守教育初心，在初中数学教学与育人管理的征程中，继续以专业为帆、以责任为桨，为培育更多优秀学子、推动教育发展书写新的篇章。（刘智华、邵阳市昭陵中学供稿）