如东县河口镇直夫初中：扎根乡土，打造小而美、小而优、小而特的乡村温馨校园

乡村教育是乡村振兴的“根”与“魂”。如东县河口镇直夫初中立足乡土根基，以“扎根”姿态挖掘本土资源、聚焦育人本质，在“小”的优势里做足“美”“优”“特”的文章，让校园成为承载乡土记忆、孕育成长力量、传递温暖关怀的温馨家园。

扎根乡土之“韵”，筑就“小而美”的诗意校园

初秋时节，踏入直夫初中校园，古朴典雅的校园环境，现代化的教学设施，呈现出“最美村初”的靓丽风景。最吸人眼球的是，校园绿化覆盖率达55%，各种绿植造型别致，在绿树、翠竹、红花间配上石头、亭子、葫芦架、雕塑等，自然景观与人造景观相得益彰。其中，结合校本课程打造的葫芦长廊令人赏心悦目：攀援而上的葫芦藤仿佛绿色的瀑布，或大或小的葫芦点缀枝叶间，长廊顶部悬挂葫芦相关的知识，集绿化、美化、知识化于一体，潜移默化浸润师生心灵。这所“江苏省绿色校园”内一年四季绿树葱茏、繁花掩映，成为师生身心栖居的“精神家园”。

风景怡然的自然环境和设施齐全的硬件设备，是教育教学的外部保障，打造人情美、人性美、人品美的和谐直中品牌是该校环境建设的更高追求。校领导以身作则，做好引领示范，冲在教学一线，以政风带动教风、学风好转。学校每年评选“最美直中人”“直中最美学生”，以他们的事迹濡染每个直中人的心灵，并开辟了文化墙，讲好直中故事，传承直中精神，孜孜不倦追求“人际环境和谐，做到有情有义；学习环境轻松，做到有张有弛；工作环境宽松，做到有声有色；生活环境舒适，做到有滋有味”的目标。

扎根育人之“本”，夯实“小而优”的质量根基

留住学生，关键靠质量。提高质量首先要抓好常规管理，加强过程控制。直夫初中的行政导护内容包括：上下午的准时到班以及早读课管理、课间操管理、就餐管理等。各项数据每月通报，每学期汇总，作为评优评先，绩效考核的依据。教师的精气神促进了学生的良好习惯的养成，这是提高教学质量的前提，旨在让每个学生都能获得精准培育，每个教师都能实现专业提升。

提高质量的根本措施是提高教师的专业素养。该校充分依托农村初中“小班化”优势，聚焦教学质量与师资成长，通过加强高效课堂建设，全力打造真学课堂，深入开展兄弟学校联盟教研，既有集体备课，又有课堂教学研讨，还有专家讲座；通过加强青年教师培养，开展青蓝结对，除正常的帮扶工作之外，重点抓好教后反思，师傅定期批阅年轻教师的教学反思；通过鼓励教师积极加入市县名师团队，名师的引领大幅度缩短了骨干教师的成长周期；通过加大考核力度，每年中天科技集团奖励学校二十万元，全部用于教师绩效考核，增强教师的职业归属感与幸福感。

扎根文化之“魂”，打造“小而特”的独特魅力

“小而特”的核心是彰显有辨识度的办学特色，让学生“扎根乡土、走向未来”。直夫初中十分注重培养特长教师，为特长教师搭好平台，展示才干。该校美术老师潘颖，工作第一年，教育局组织劳技教师基本功比赛，她凭借初生牛犊不怕虎的勇气参赛，获得了县一等奖。如今她已工作八年，获得十项县优课及基本功比赛一等奖，四次获得市青年教师基本功比赛一等奖，两次代表南通参加江苏省教师教学基本功比赛，并获美术学科省二等奖，劳动教育学科省一等奖。同时，积极开发特色课程，并有三项特色课程声名远播，即由美术老师潘颖开发的葫芦烙画课程，由曹勇老师开设的象棋、围棋课长达13年，由栾建国、吴浩然两名体育教师组建的男女足球队，自2016年建队，男女足球队连续十年获县一等奖，其中男队两次获亚军，女队七次获县冠军，三次获亚军，四次获南通市校园足球联赛冠军。

以“美”为韵，以“优”为骨，以“特”为魂，直夫初中的“美”“优”“特”，源于对乡土文化的敬畏、对育人本质的坚守。校领导表示，唯有深深扎根乡土，才能让乡村校园既有“颜值”又有“内涵”，既有“质量”又有“特色”，真正成为乡村学子成长的沃土，真正实现“小校园”里的“大教育”。

（如东县河口镇直夫初级中学：图文/张存智）