千阳县中学2025年新任教师指导课活动圆满落幕

为深入贯彻落实新时代教师队伍建设要求，加快新任教师专业成长步伐，扎实推进《千阳县中学三类骨干体系建设方案》，更好适应“836”课堂教学模式，2025年10月，千阳县中学组织开展了为期一个月的“新任教师指导课”系列活动，助力新任教师实现快速专业成长。本次活动以“聚焦课堂、以研促教、以评促改、助力成长”为宗旨，旨在引导新教师夯实教学基本功，提升课堂组织与实施能力，熟练掌握并灵活运用“导学案”，切实提升课堂教学实效。

一、精心组织，新秀讲台展风采

10位新任教师在导师的悉心指导下，立足学科特点，紧扣课程标准，围绕核心素养精心设计教学环节。课堂上，教师们教态自然、语言生动，灵活运用多媒体、小组合作、情境创设等多种教学手段，有效激发学生学习兴趣，注重思维引导与能力培养；导学案编写得当，练习题选取精准，既有效配合了教学过程推进，又强化了学生知识的理解和掌握。语文课情感充沛、文采飞扬，数学课逻辑严密、层层深入，英语课气氛活跃、互动积极，理化生课注重探究、动手实践，充分展现出新教师扎实的专业素养和良好的精神风貌。

二、全员听课，多维观察促反思

学校领导、教研组长、学科导师及同学科教师积极参与听课。大家围绕“教什么、怎么教、学得怎样”等关键问题，认真记录教学流程、课堂互动与目标达成情况，从教学设计、课堂管理、学生参与等多角度进行系统观察，在听课中思考，在观察中学习，营造了浓厚的教学研讨氛围。

三、精准评课，交流研讨共成长

每节指导课后，各教研组及时组织开展评课研讨。评课过程坚持实事求是、以促提升为原则，既充分肯定教学亮点，也中肯指出改进空间。校领导与骨干教师围绕教学目标设定、重难点突破、教学方法选择、课堂节奏把握等方面进行细致点评，并提出具体建议。新教师虚心听取意见，积极反思教学，在交流中拓宽思路，真正实现了“在教学中研讨，在研讨中进步”。

四、成效显著，青蓝携手启新程

本次活动取得了多方面的积极成效：

一是加速了新教师专业成长。通过“备课—上课—评课”的全过程锻炼，新教师对教材的理解更加深入，教学设计、导学案编写、课堂驾驭能力明显增强，逐步实现从“站上讲台”到“站稳讲台”的转变。

二是增强了师徒结对实效。“青蓝工程”导师全程指导、精准把脉，新教师在实践中学习、在反思中提升，形成了良好的“传、帮、带”氛围，增强了团队凝聚力。

三是营造了浓厚教研氛围。各教研组以此次活动为契机，深入开展集体备课、课例研讨等活动，推动形成了“人人关注课堂、人人研究教学”的校本教研新常态。

四是推动了教学质量提升。活动不仅锻炼了新教师，也为全体教师提供了交流互鉴的平台，为推进课堂教学改革、提升学校整体教学质量奠定了坚实基础。

千阳县中学将以本次活动为新起点，持续完善教师培养机制，深化校本教研，巩固活动成果，推广有效经验，助力青年教师早日成长为业务精湛、学生喜爱的骨干力量。教育之路，任重道远；青蓝相继，未来可期。全体教师将继续秉持教育初心，以更昂扬的姿态投身教学工作，为培养全面发展的时代新人而不懈奋斗！（图文供稿：千阳县中学）