如皋市丁堰镇丁堰小学:聚焦 “减负增效” 践行规范办学

发布时间:2025-11-03 15:45:03 | 来源:中国网 | 作者: | 责任编辑:吴一凡

在教育改革发展的浪潮中,如皋市丁堰镇丁堰小学坚守教育初心,牢记育人使命,秉持“以生为本”的教育理念,以“减负增效”为突破口,将规范办学贯穿教育教学全过程。该校全面梳理“减”与“增”的关系,“减”是为了更好地“增”,“减”的是学生过重的作业负担,“增”的则是学生快乐学习的体验、高效学习的质量,从而提升学校教育教学水平,构建了有温度、有品质的育人体系,用实际行动探索高质量教育发展之路。

常规管理精细化

教育无小事,细节见真章。丁堰小学以精益求精的态度,不断完善管理体系,让每一个细节都彰显教育温度,让每一项常规都成为学生成长的基石。学校坚持把教学常规管理的精细化视为教学质量的生命线,实行“行政蹲点”服务原则,以“三级巡课制度”为核心,构建起“校长室——教导处——年级组”全覆盖的教学监管体系,保障了日常管理与业务管理“双统筹”,规范了教师的教学行为,大面积提高教育教学质量。同时,加强对教师的备课、授课、作业批改等环节的监督检查评比,作业管理推行“双公示”制度,通过“控量+提质”双轨机制,四年级日均作业时长控制在58分钟,五年级数学组设计的“分层作业包”被评为市级优秀案例。

面对农村学校艺体课师资力量相对薄弱的情况,该校鼓励老师跨学科教学,每周集体备课时间,由专职老师对兼职老师进行培训,平时通过“学科组群”机制推动跨学科教研大家一起商讨、互学,实时共享备课资源,从而提升老师们的业务素养。在今年4月如皋市心理健康教育优秀教学设计评比中,丁堰小学有8位兼职心理健康教学的老师获一等奖和二等奖。广大教师不仅教导学生如何学习,还教会学生如何做人做事,并充分利用农村资源开展劳动教育,实现以劳树德、以劳增智。学校在后花园开辟了“种植园”,劳动实践基地成为学生亲近自然、培养责任意识的“活课堂”。

课堂改革高效化

课堂是“减负增效”的主阵地。丁堰小学着力开展“高效课堂提质行动”,组织广大教师深耕教学方法创新。集体备课实现“线上+线下”深度融合。数学组利用“丁小数学群”开展“课前微课预习——课中动态生成——课后分层巩固”三段式教研。张晓晶老师执教的《用数对确定位置》通过直播平台同步至全镇兄弟学校,累计观看量达1000余人次。几年来,该校陆续开设南通市级公开课及获奖课十余节,如皋市级公开课及获奖课五十余节。上学期以来,每月“教学之星”评比成为课堂创新的“催化剂”。李斯学、陈丽等15位教师通过课堂监控录像随机抽查、“活动单导学”模式考核等环节脱颖而出。陈丽老师的语文课堂采用“小组合作+情境模拟”教学法,将《陶罐和铁罐》一课的知识点融入角色扮演,学生参与度大幅提升,该课例被纳入市级优课资源库。

教学常规是学校教学工作的基石,是保障教学质量的关键环节。为进一步规范教学行为,强化教学管理,全面提升教育教学质量,该校定期扎实开展教学常规检查工作,以查促教、以查提质,让教学常规管理工作更具规范性与实效性。学校教学常规检查实行“双周备课+单周作业”动态跟踪,教导处每月公示检查结果,对优秀备课笔记进行全校展示,针对作业批改问题开展专项培训。通过面对面的反馈交流,帮助教师认识自身不足,明确改进方向,促进教师专业成长,激励教师不断提高教学常规工作水平。

活动育人多元化

丁堰小学严格遵循国家课程标准,科学规划课程设置,确保课程开齐、开足、开好。无论是语文、数学等基础学科,还是音乐、美术、体育、科学等综合课程,都在课程表中占据着重要位置。规范的课程体系不仅丰富了学生的学习生活,更为学生的全面发展奠定了坚实基础。音乐课上,孩子们用稚嫩的嗓音唱响童年的歌谣;美术课上,五彩的画笔在纸上勾勒出天马行空的想象;体育课上,操场上充满了孩子们奔跑嬉戏的身影……特别是“2・15专项行动”让校园活力倍增,学生每天综合体育活动时长达2小时以上,小胖墩明显减少,近视率有效降低。

该校课后服务实现“作业辅导+特色社团”双轨并行,除基础学科答疑外,开设了无人机、3D编程、机器人等12类社团,美术社团学生设计的“窗下文化”每月评比更新,劳动技能大赛成为品牌活动,三年级“内务整理”、五年级“手工制作”等项目累计产生156名“劳动小达人”。不仅如此,学校还通过德育活动筑牢学生成长根基。围绕“拒绝校园欺凌”“心理健康”等主题,开展情景模拟班会28场;探访丁堰老街、走进红十四军纪念馆、梦百合企业等实践基地研学,让学生在沉浸式体验中厚植家国情怀;家校共育携手同行,“十岁成长仪式”“家长开放日”等活动吸引广大家长参与,形成“家校社”协同育人的强大合力。

让规范办学的种子在校园扎根,让“减负增效”的成果惠及每一个家庭。丁堰小学正以精细化管理夯实基础,以高效课堂提升质量,以多元活动点亮成长,为每一位学子创造轻负高效、全面发展的成长沃土。这所乡村小学用扎实的行动诠释,在“减负”的同时更要提质增效,立足更高起点以科学管理为笔、以创新课堂为墨、以特色活动为纸,书写新时代素质教育精彩答卷!

(如皋市丁堰镇丁堰小学:贾兰飞、张洪侠)