西安市灞桥区幼儿园教育集团生成课程研训活动纪实

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》核心精神，切实提升教师课程建构与实施能力，激活教师课程学习力与行动力，满足幼儿个性化发展需求、支持幼儿深度学习与全面成长，2025年11月4日至5日，西安市灞桥区幼儿园教育集团特邀南通大学学前系副教授时松莅临集团各园所，开展为期两天的实地观摩指导与线下大教研活动，为集团生成课程建设注入专业动能。

实地观摩，精准捕捉课程实践实况

11月 4日，时教授在集团卢园长及各园保教管理人员的陪同下，深入各班级活动现场，聚焦幼儿学习与游戏时间的开展情况进行全方位观摩。观摩过程中，时教授细致观察幼儿在自主活动中的互动表现、探究行为，同时记录教师在课程支持、环境创设、师幼互动等方面的实践细节，精准捕捉生成课程实施过程中的亮点与待优化之处，为后续针对性指导奠定坚实基础。

交流诊断，厘清课程建构核心思路

观摩结束后，一场聚焦生成课程实践的深度交流分享会随即召开。时教授结合现场观摩情况，对各班级课程开展情况进行专业诊断与系统梳理。他以丰富生动的学前教育案例为支撑，围绕生成课程的内涵、课程资源的挖掘、幼儿兴趣与发展需求的衔接等核心问题，与在场教师展开互动探讨。针对教师在课程生成、活动延伸、评价反思等环节中遇到的困惑，时教授逐一进行答疑解惑，帮助教师进一步厘清生成课程“从幼儿出发、随幼儿生长”的核心逻辑，明晰实践路径与优化方向，让教师对生成课程的理解与实施思路更加清晰。

专题培训，筑牢课程实施专业根基

11月5日下午，时教授以《学习与游戏时间的开展流程》为题做了专题讲座。他从学习与游戏时间的环节、各环节如何开展等方面具体阐述了生成课程中活动实施开展要点。再次帮助老师们厘清了课程实施的思路，更新了老师们的课程理念，夯实专业基础，为后续高质量开展生成课程提供了有力的理论指导与实践参考。

学海无涯，教无止境。此次指导为教师注入了全新的课程理念，全面提升了专业素养与教学实践能力。始终秉持终身学习的信念，在实践中不断反思、持续精进，以专业智慧引领幼儿成长，为教育事业贡献更多力量。（图文供稿：西安市灞桥区幼儿园）