全民阅读，润泽心灵；立德树人，久久为功。近日，在2025年“一校一书”阅读推广活动中，湖南信息学院管理学院“书湘引航”智育固本辅导员工作室充分发挥引领作用，依托“塘湾湖畔好读书”学风品牌，联动学校图书馆，推动阅读推广与智育培养、思政教育有机融合，在书香班级建设、文化传承、学风提升等方面取得扎实成效，形成“工作室+品牌+图书馆”协同育人新模式，为高校阅读育人实践提供了有益借鉴。

工作室引领，构建协同育人新机制

“书湘引航·智育固本”辅导员工作室自成立以来，始终围绕学生成长需求，以阅读育人为核心，积极搭建多元协同平台。工作室充分激发辅导员队伍的组织优势与亲和力，持续优化“早分享、晚阅读、班级共读”等品牌活动载体，并联合图书馆整合专业资源与服务，形成“工作室统筹、品牌聚气、图书馆赋能”的三方联动机制。

在具体实施中，工作室牵头制定分级阅读方案，精准对接不同年级学生特点：大一学生通过品牌活动与阅读活动培养习惯；大二、大三学生聚焦专业成长，参与“引航学长学姐”等深度活动。辅导员全程参与指导，图书馆提供资源支撑，品牌活动营造浓厚氛围，形成育人合力。

图书馆馆员为大家讲解阅读推广活动

品牌筑基，推动学风建设见实效

“塘湾湖畔好读书”作为学院重点打造的学风品牌，历经三年培育，已形成广泛影响力。在“一校一书”活动中，工作室以品牌为纽带，联合图书馆构建“专业经典+人文通识+思政读物”三位一体的阅读体系，为不同专业班级精准配送书目。馆员提供专业指导，辅导员组织读书沙龙、笔记评选等活动，推动阅读与学业发展深度融合。

学生组织开展小组阅读分享活动

活动成效显著：全校共评选出13个校级书香班级，管理学院独揽8个，占比超六成；由工作室指导的2024会计3班、会计7班和造价4班，凭借扎实的阅读成果和优良学风，被推荐至湖南省图工委参评省级书香班级，充分展现协同育人的实效。

文化铸魂，增强学生文化自信

传承中华优秀传统文化是工作室的重要使命。依托品牌文化底蕴，工作室邀请图书馆指导开展中华经典诵读大赛，将品牌活动与文化育人紧密结合。工作室负责组织动员，辅导员深入班级指导，累计征集作品79件；图书馆提供专业支持与场地保障，并通过新媒体平台扩大影响。

经联合评审，40份优秀作品进入校级评选。活动中，辅导员持续跟踪优化，馆员专业点评，品牌氛围有效激发学生参与热情，青年学子在诵读中深化了对中华文化的认同与自信。

2024造价4班2024-2025年度读书分享会圆满落幕

成效显著，持续赋能学生成长

三年来，“书湘引航”工作室持续推动书香校园建设与学风优化，累计建成院校级“书香班级”20余个，带动超千名学生参与常态化阅读，馆藏借阅率和学生到馆自习率显著提升。通过品牌活动，深度参与的学生平均学分绩点与课堂出勤率均有进步。工作室策划的特色活动覆盖2000余人次，多人获省级奖项，切实增强了学生的文化认同与归属感。

未来，工作室将继续深化“工作室+品牌+图书馆”协同机制，做实阅读引导，做优学风品牌，做活文化传承，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入持久书香力量。（湖南信息学院管理学院：杨芮）