在武冈市第三中学的校园里，心理教师姜芬的名字总与“阳光”“温暖”“成长”紧密相连。她以专业的知识、创新的课堂和无私的关怀，成为学生心理健康的坚实守护者，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章。

深耕心育，筑牢生命成长基石

5月25日，一场题为《用阳光之心展生命之美》的生命健康教育讲座在校园内引起热烈反响。姜芬老师从“认识生命、感悟生命、珍爱生命”三个维度出发，通过“人生从1岁到100岁的美”引导学生发现生活中的美好，借助“说说你的烦恼”“给消极情绪支招”等互动环节，帮助学生直面挫折、化解困惑。她以《秀才赶考》的故事为媒介，启迪学生转换思维模式，领悟生命的价值与韧性。这场讲座不仅增强了学生关爱生命的意识，更在少年心中播下了乐观向上的种子。

多维赋能，拓展心理健康教育边界

姜芬的育人实践从未止步于课堂。在4月29日的校园心理健康讲座中，她以《勇敢正视挫折》为主题，从贝多芬、林肯的励志故事切入，引导学生认识挫折的普遍性与成长性，提出“认识—分析—应对”三步法，教会学生以客观视角看待困难，以积极心态迎接挑战。她的课堂既有理论深度，又充满生活温度，学生们在互动中畅谈经历、分享感悟，在共鸣中深化对心理韧性的理解。

此外，在5月24日“伙伴领航站”青少年陪伴服务活动中，姜芬再次展现了她作为教育者的多元能力。在思政引领模块，她组织学生学习《人造太阳》《华龙一号》等科技强国课程，将心理成长与理想信念教育相融合，激发学生的时代责任感与奋斗精神。

创新实践，守护每一颗年轻的心

姜芬深知，心理健康教育需与时代同频、与青春共振。她摒弃传统说教，以情景剧、互动游戏、案例剖析等沉浸式教学，让学生成为课堂的主角。无论是引导学生通过“角色代入”直面校园霸凌，还是在户外拓展中带领学生释放压力，她始终坚持以学生为中心，用创意与热情构建安全、信任的成长空间。

“教育的本质是唤醒，是点燃。”姜芬常说，“每一个孩子都需要被看见、被理解、被赋能。”她的课堂不仅是知识的传递，更是心灵的对话。许多学生因她的引导逐渐走出阴霾，学会与情绪共处、与挫折和解。

结语

从生命教育到挫折应对，从课堂讲授到跨学科融合，姜芬以坚定的教育信念和扎实的专业能力，为武冈三中的心理健康教育注入了蓬勃活力。她如一盏暖灯，照亮学生前行的道路；如一股清泉，滋润少年成长的心田。未来，她将继续以心育心、以爱育爱，在守护青少年心理健康的道路上步履不停，为培养阳光、坚韧的新时代少年贡献智慧与力量。(武冈市第三中学：钟慧）