核心提示：作为四川省“双高计划”建设专业群，成都工业职业技术学院机械制造及自动化专业群坚持以党建为引领、以产教融合为路径，实现“校、城、企、会”多方联动、双向奔赴，持续为成都万亿级装备制造产业集群注入人才动能。

在成都全力打造万亿级先进制造业集群的宏伟蓝图下，高素质技术技能人才是其中最关键的“零部件”。作为四川省高水平专业群，成都工业职业技术学院机械制造及自动化专业群（以下简称“机制专业群”），正逐步成长为区域制造业的“人才供给站”与“创新助推器”。

一、党建强基，把支部建在专业群上

走进成都工业职业技术学院智能制造与汽车学院的实训基地，加工中心的运转声中，师生们正围绕华西医院自主研发的某手术机器人关键零部件的加工难题展开攻关。这里不仅是技能训练的课堂，更是党建与专业深度融合的“前沿阵地”。

“我们坚持把支部建在专业群上，让党建引领成为专业建设的‘红色引擎’。”智能制造与汽车学院相关负责人介绍。机制专业群教师党支部以“强国梦·智造魂·匠心人”为品牌，创新组织生活形式，将主题教育课堂搬进企业车间，把科研与教学融入产业升级一线。

扎实的党建工作结出硕果。该支部不仅成功获批“成都市基层党建工作创新项目”，更以党建为纽带，构建起“共育专业人才、共促区域发展”的育人机制。比如，专业群紧密对接龙泉驿区产业布局，推动人才链与产业链有机衔接，为区域高质量发展注入持续动能，也为专业群的高质量发展提供了坚实的政治和组织保障。

二、模式创新，与产业巨头“双向奔赴”

针对产教融合中“合而不深”的瓶颈，机制专业群选择与行业领军企业深度绑定，开启一场“双向奔赴”。

“我们不是简单地请企业来开个讲座，而是共同构建‘多元协同育人·岗课赛证融通·实战项目成才’的人才培养生态。”专业群负责人强调。目前，专业群已与发那科、吉利汽车等单位共建了16个跨企业培训中心；与领克汽车共建领克智能化新能源汽车产业学院，并立项为四川省第二批产教融合示范项目。

通过“厂中校”“现代学徒制”等多元培养模式，精准对接龙泉区域智能制造、新能源汽车制造等主导产业，实现人才培养与区域产业升级同频共振。学生从大一阶段即接触真实项目。近三年，学生获国家级竞赛奖项12项、省级奖项100余项。毕业生就业率稳定在97％以上，超76％毕业生扎根本地，成为支撑成都制造业发展的中坚力量。

三、平台赋能，打造工匠培育“国家级样板”

机制专业群持续拓展平台能级，构建起覆盖“产学研用”全链条的协同体系。在机制专业群的平台建设中，与成都市总工会共建的成都工匠公共实训基地尤为瞩目。该基地总投资近亿元，以“工会搭台、校企共建、学校运营”模式，成为深化产教融合的“桥头堡”。

同时，学院还与华西医院共建“华西精创有源医疗器械中试平台”，聚焦高端医疗器械研发与转化，该平台已成功入选工信部首批重点培育名单，成为服务区域产业升级与科技创新的关键基础设施。

专业群整合了政、校、行、企、研多方资源，不仅是学生的实践课堂，更是面向社会全体技能人才的“练兵场”。依托工匠基地，学院积极参与龙泉驿区产业工人队伍建设，开展企业职工技能提升、技能竞赛、技能鉴定等工作，助力龙泉驿区构建从职前到职后的工匠培养体系。基地开发的“成都工匠能力标准模型”，依托大数据实施个性化培养，累计开展技术技能培训上万人次，承办省市级高水平技能大赛十余项。

高能级平台也推动了教师团队的跨越成长。近年来，专业群涌现全国优秀教师1人、国家新时代职业学校名师1人，2人获评“全国技术能手”，授权国家发明专利50余项，专利转化率位居全国同类院校前列，真正实现教学相长、研产互促。

四、放眼国际，输出职教“成工经验”

在服务地方的同时，机制专业群的眼光早已投向全球。积极响应“一带一路”倡议，专业群与泰国易三仓大学合作举办机械制造及自动化专业教育项目，已成功招生。同时，选派骨干教师赴国外授课，为泰国等“一带一路”共建国家开展新能源技术培训。

从共建海外分院到输出技术标准，专业群的实践正逐步形成可推广的“成工经验”，成为中国职业教育服务“一带一路”建设的重要力量。

五、结语

从扎根地方的党建创新，到与产业巨头的深度绑定，再到立足全国的工匠工场和放眼世界的职教出海，成都工业职业技术学院机械制造及自动化专业群的发展路径清晰而坚定。它以实实在在的作为证明，职业教育的质量，关乎区域经济发展的根基；一个高水平的专业群，完全有能力在国家战略与城市发展的进程中“挑起大梁”。（丁天霞、王丽、于翔）