近日，漯河小学开展专业学科集中教研活动。本次活动以“和慧课堂”为核心引领，紧扣书法艺术传承主题，深度融合多学科教学资源，全体专业学科教师齐聚一堂，在漯河小学副校长安童的带领下，共探书法文化与课堂教学的融合路径。

美术教研组王淑洁老师执教二年级书法“禾字旁的书写与应用”紧扣低年级认知特点，以“夯实基础、趣味启蒙”为核心。课堂通过“汉字溯源+示范引领+分层练习”模式，先讲解禾字的形义关联（如与农作物的联系），再示范撇画舒展、竖画挺拔的书写要领，最后引出作为偏旁的变化，扣紧“和而不同”的主题。教师始终关注学生执笔姿势和坐姿，学生在描红、临写中掌握结构规律，小组互评与教师精准点拨提升实效。课程巧妙渗透传统文化启蒙与专注力培养，落实“和慧课堂”提质要求，培养学生对传统文化的认同感与自豪感。

王淑洁老师带来的讲座以“和而不同、中和之美”为核心，探寻书法艺术的多元共生之道。系统解析篆、隶、楷、行、草五大书体的独特韵味，聚焦颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫四大楷书名家的艺术特质。同时带领大家赏析近现代书法佳作，于笔墨流转中感受传统艺术的传承与创新，体悟“中和”理念在书法及多元领域中的深刻内涵。

副校长安童对于集中教研活动充分肯定，称这是一次高效的课堂，以传统文化为内核，让学生在笔墨间浸润文化底蕴；是幸福的课堂，兼具书法知识传授与多元素养培育，多才多艺的教师构建起幸福的学习场景；是充满趣味性的课堂，教学设计充满巧思，互动丰富、氛围鲜活，打造了有趣且富有活力的课堂生态；更是张弛有度的课堂，教学节奏如书法创作般注重轻重缓急，契合学生认知规律。

同时，副校长安童也向老师们指出了存在的不足：教学评一致性原则的践行需要进一步深化，教师要精准把控课堂方向，给予学生针对性引领，助力核心素养落地。

教研之路常新，笔墨之情永续。未来，全体专业学科教师将以此次活动为基石，深耕书法教学创新之路，携手守护与传承中华优秀传统文化，为学校美育事业的繁荣兴盛添彩赋能、续写华章！（漯河小学教科室供稿）